[{"_id":"69c17d2f022db43066cdd841","gdaId":null,"ugovId":6537,"extCode":"DG2","ate_cod":"unina","aa":"2025","cod":"6537","cdsId":"6537","cdsCod":"DG2","des_it":"PRECISION LIVESTOCK FARMING","des_en":"PRECISION LIVESTOCK FARMING","lingua_cod":"eng","lingua_des_it":"Inglese","lingua_des_en":"English","area_cod":"NO_AREA","area_des_it":"nessuna area assegnata","area_des_en":"no designated area","sede_cod":null,"sede_des_it":"","sede_des_en":"","sede_utenza_sostenibile":"","altreSedi":[{"sede_cod":"1594","sede_des_it":"Napoli","sede_des_en":"Napoli","sede_utenza_sostenibile":"25"}],"crediti_it":"120","crediti_en":"120","durata_it":"2 anni","durata_en":"2 years","normativa_cod":"DM270","normativa_it":"Riforma 270/04","normativa_en":"","classe_cod":"LM-86 R","classe_it":"Scienze zootecniche e tecnologie  animali","classe_en":"","interClasse_cod":"","interClasse_it":"","interClasse_en":"","social":[],"modalita_didattica_cod":"C","modalita_didattica_it":"Convenzionale","modalita_didattica_en":"Convenzionale","verificaConoscenzeRichiesteAccesso":0,"accesso_it":"Programmato locale (25 Posti)","accesso_en":"Local programmed (25 Places)","tipoAccesso":"P","ordinamento_it":"PRECISION LIVESTOCK FARMING","ordinamento_en":"PRECISION LIVESTOCK FARMING","ordinamento_aa":2025,"ordinamento_stato":"A","ordinamento_stato_des_it":"Aperto","ordinamento_stato_des_en":"Open","ordinamento_aa_cess":2025,"dataChiusuraRad":null,"date_scadenze_it":null,"date_scadenze_en":null,"requisiti_it":{"obbligatori":[],"optional":[],"conoscenze":[{"tipoTitCod":"Requisiti e conoscenze richieste per l'accesso","tipoTitDes":"Per l'accesso al Corso di studio Magistrale Precision Livestock Farming occorre essere in possesso di una Laurea o del Diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero. Occorre altresì il possesso di requisiti curriculari, conoscenze di base ed il superamento di una verifica dell'adeguatezza della personale preparazione. Inoltre, la verifica del livello della conoscenza della lingua Inglese è richiesta.\n\nRequisiti curriculari:\nPossono accedere a questo percorso magistrale gli studenti che hanno conseguito la Laurea in una delle seguenti Classi:\n\nEx D.M. n. 270/2004:\n- Classe L-25 - Scienze e Tecnologie Agrarie e Forestali;\n- Classe L-38 - Scienze Zootecniche e Tecnologie delle Produzioni Animali;\n- Classe LM-42 – Medicina Veterinaria.\n\nEx D.M. n. 509/1999:\n- Classe 20 – Scienze e Tecnologie Agrarie, Agroalimentari e Forestali;\n- Classe 40 – Scienze e Tecnologie Zootecniche e delle Produzioni Animali;\n- Classe 47/S – Medicina Veterinaria\n\nÈ possibile l'iscrizione di studenti laureati in altre classi di laurea previa verifica del percorso curriculare svolto e il riconoscimento di almeno 40 CFU nei seguenti settori caratterizzanti, identificati come requisito minimo:\n\n\nD.M. 639/2024\n- MVET-01/A – Anatomia veterinaria;\n- MVET-01/B – Fisiologia veterinaria;\n- AGRI-01/A – Economia agraria, alimentare ed estimo rurale;\n- AGRI-02/A – Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGRI-09/A – Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGRI-09/B – Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGRI-09/C – Zootecnia speciale;\n- AGRI-09/D – Zoocolture;\n\n\nEx D.M. 855/2015\n- VET/01 Anatomia degli animali domestici;\n- VET/02: Fisiologia veterinaria;\n- AGR/01: Economia ed estimo rurale;\n- AGR/02: Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGR/17: Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGR/18: Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGR/19: Zootecnia speciale;\n- AGR/20: Zoocolture\n\n\n\nConoscenze di base:\nSono richieste conoscenze in ambiti di base, quali Matematica, Chimica generale, organica e inorganica, Biochimica e conoscenze nelle seguenti discipline caratterizzanti:\n\n\nD.M. 639/2024\n- MVET-01/A – Anatomia veterinaria;\n- MVET-01/B – Fisiologia veterinaria;\n- AGRI-01/A – Economia agraria, alimentare ed estimo rurale;\n- AGRI-02/A – Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGRI-09/A – Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGRI-09/B – Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGRI-09/C – Zootecnia speciale;\n- AGRI-09/D – Zoocolture;\n\n\nEx D.M. 855/2015\n- VET/01 Anatomia degli animali domestici;\n- VET/02: Fisiologia veterinaria;\n- AGR/01: Economia ed estimo rurale;\n- AGR/02: Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGR/17: Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGR/18: Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGR/19: Zootecnia speciale;\n- AGR/20: Zoocolture\n\n\n\n\nVerifica dell'adeguatezza della personale preparazione:\nLe modalità di verifica dell'adeguatezza della personale preparazione sono rimandate al Regolamento didattico del CdS.\n\nVerifica della conoscenza della lingua Inglese (livello B2):\nPer l'accesso al corso di studio Magistrale in Precision Livestock Farming è richiesta la conoscenza della lingua inglese di livello B2 del Quadro Comune Europeo per la conoscenza delle lingue. Laddove tale conoscenza non sia certificata ufficialmente, sarà verificata mediante placement test.\n\n"}],"modalita":[{"tipoTitCod":"Modalità per l'accesso","tipoTitDes":"L'accesso al CdS in Precision Livestock farming è a numero limitato e viene programmato annualmente a livello locale. Il numero programmato è motivato soprattutto dalle caratteristiche del percorso formativo che è di tipo residenziale presso l'azienda agricola Improsta. Inoltre, nell'ambito delle attività curriculari sono previste lezioni teorico-pratiche e laboratori didattici da impartire a gruppi di studenti di numero limitato di 5-10 per turno affinché le attività siano efficaci e si svolgano in sicurezza.\n\nLa Commissione di Coordinamento Didattico del Corso di Studio di norma disciplina i criteri di ammissione e l'eventuale programmazione delle iscrizioni, fatte salve differenti disposizioni di legge.\n\nAl corso sono ammessi un numero di studenti definito annualmente dalla Commissione di Coordinamento Didattico, in accordo con gli Organi Accademici. Inoltre, una quota di posizioni è riservata a studenti non-EU. La Commissione di Coordinamento Didattico valuterà le eventuali richieste di iscrizione dei laureati presso Atenei stranieri verificando la congruità della carriera dello studente ed il possesso dei requisiti minimi. Sia per gli studenti EU che per quelli non-EU è stilata una graduatoria di merito, che tiene conto:\n- della media degli esami sostenuti, del voto di Laurea e, laddove necessario, di un test di ammissione e di un colloquio orale per i candidati EU;\n- del curriculum e di tutti i titoli presentati dai candidati non-EU.\nQualora il numero dei candidati all'iscrizione al Corso di Studio in Precision Livestock Farming sia inferiore a quello programmato, tutti gli studenti sono ammessi al I anno del CdS. Qualora invece il numero dei candidati all'iscrizione sia superiore al numero programmato, potranno immatricolarsi soltanto gli studenti utilmente collocati nella graduatoria di merito. Noti gli esiti, gli studenti utilmente collocati nella graduatoria di merito potranno provvedere al perfezionamento della procedura di immatricolazione entro i termini stabiliti dal bando di concorso per l'ammissione al primo anno. Il giorno successivo alla scadenza di tale termine verrà resa nota l'eventuale disponibilità di posti non coperti. Tali posti saranno assegnati secondo l'ordine progressivo della graduatoria stessa. Nel caso di mancata copertura dei posti riservati a studenti non-EU, i posti non coperti potranno essere assegnati a studenti italiani secondo l'ordine progressivo della graduatoria.\n\nL'iscrizione degli studenti non-EU avviene tramite iscrizione sulla piattaforma Universitaly (https://www.universitaly.it/), le cui tempistiche di apertura e chiusura sono definite annualmente. L'iscrizione degli studenti EU avviene attraverso la partecipazione ad un bando di ammissione che viene emanato di solito nel mese di Giugno/Luglio e si chiude nel mese di Settembre. Il bando di ammissione è pubblicato sul sito di Ateneo (www.unina.it) e sul sito di Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali (www.mvpa-unina.org). Inoltre, viene pubblicizzato a cura della Commissione di Coordinamento Didattico del CdS e a titolo puramente informativo, anche un estratto del bando in lingua inglese che è pubblicato sia sul sito del Dipartimento che sui canali social del CdS e del Dipartimento stesso.\nSia per gli studenti EU che per quelli non EU è richiesta la conoscenza della lingua inglese di livello B2 del Quadro Comune Europeo per la conoscenza delle lingue. Laddove tale conoscenza non sia certificata ufficialmente, sarà verificata mediante placement test.\n\nLa valutazione delle carriere pregresse è a carico della Commissione di Coordinamento Didattico. La verifica della personale preparazione è obbligatoria in ogni caso, e possono accedervi solo gli studenti in possesso dei requisiti curriculari. Si ritiene assolta se il laureato ha ottenuto un voto di laurea uguale o superiore a quello stabilito nel Regolamento del CdS. Per i candidati che hanno ottenuto un voto di laurea inferiore a quello stabilito nel Regolamento del CdS la verifica della personale preparazione avverrà mediante un colloquio orale finalizzato a valutare le conoscenze di base descritte in precedenza.\n\nPer i candidati che non abbiano ancora conseguito il titolo alla data di chiusura delle immatricolazioni, ma che lo conseguono entro la data ultima stabilita dagli Organi Accademici, la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione si ritiene assolta qualora, dall'analisi della carriera universitaria, risulti una media ponderata maggiore o uguale a 25/30. I laureandi con media ponderata inferiore a 25/30 dovranno sostenere la verifica della personale preparazione, secondo le modalità descritte in precedenza."}]},"requisiti_en":{"obbligatori":[],"optional":[],"conoscenze":[{"tipoTitCod":"","tipoTitDes":""}],"modalita":[{"tipoTitCod":"","tipoTitDes":""}]},"tasse_contributi_it":null,"tasse_contributi_en":null,"gruppo_cod":"1758182867791","gruppo_des_it":"Corso di Laurea Magistrali","gruppo_des_en":"Second Level Degree","gruppo_order":2,"tipo_corso_cod":"LM","tipo_corso_des_it":"Laurea Magistrale","tipo_corso_des_en":"Laurea Magistrale","programma_testi_obiettivi_it":[{"aaId":2025,"carattTesto":"L'intervallo di crediti attribuiti alle attività caratterizzanti, segnatamente per le 'Discipline zootecniche e delle produzioni animali' appare più ristretto di quello riportato in media in questo ambito per questa classe di laurea ma è giustificato dalla necessità di inserire un maggior numero di insegnamenti che appartengono all'ambito delle materie affini e integrative. Nel percorso formativo di questo cds magistrale sono state inserite un numero maggiore di discipline affini per costruire un percorso che rispondesse maggiormente alle richieste delle parti sociali in merito all'esigenza di acquisizione di nuove competenze per il laureato di questa classe e questo chiaramente riduce il peso delle materie caratterizzanti in questo percorso nel suo complesso.","carattTitolo":"Nota relativa ai settori e crediti selezionati per le attività caratterizzanti","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":15,"tipoCarattCod":"NOTA_SETT_TAF_B","tipoTestoProgDidCod":"NOTA_SETT_TAF_B","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il percorso formativo prevede l'acquisizione di crediti per tirocini formativi e di orientamento (art. 10, comma 5, lettera d) che potranno essere svolti anche presso l'azienda Improsta sede del corso e crediti per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali in regime di convenzione con l'Ateneo.","carattTitolo":"Nota relativa ai crediti delle altre attività","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":17,"tipoCarattCod":"NOTA_SETT_TAF_ALTRE","tipoTestoProgDidCod":"NOTA_SETT_TAF_ALTRE","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il laureato in Precision Livestock Farming deve essere in grado di:\n\n1. Implementare e utilizzare sistemi di irrigazione utili a soddisfare le esigenze delle coltivazioni e riducendo il quantitativo di acqua;\n\n2. saper rapportare con i tecnici e gli specialisti del settore primario delle produzioni vegetali e animali;\n\n3. saper tracciare le linee guida per una corretta produzione degli alimenti di origine animale lungo tutta la filiera produttiva;\n\n4. saper trasferire le giuste nozioni sulle tecniche di produzione e dei prodotti animali agli operatori del settore;\n\n5. sostenere argomentazioni riguardanti il proprio ambito lavorativo con competenza illustrando senza ambiguità la ratio ad esse sottese;\n\n6. lavorare in gruppi multidisciplinari;\n\n7. possedere sufficiente padronanza dei comuni strumenti informatici;\n\n8. comunicare correttamente in lingua inglese.\n\nGli insegnamenti del Corso di Studio stimolano gli studenti alla preparazione e alla discussione di elaborati (in Inglese) che illustrino le esperienze maturate nell'ambito di attività formative. Tale approccio consente al laureato di comunicare e di scambiare in modo chiaro conoscenze e informazioni con interlocutori specialisti e non specialisti. La verifica dell'acquisizione di tali abilità viene effettuata nel corso delle prove di valutazione, delle attività di laboratorio, nell'organizzazione dell'elaborato di tesi e nella dissertazione della stessa.\n","carattTitolo":"Abilità comunicative (communication skills)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"ABIL_COMUN","tipoTestoProgDidCod":"ABIL_COMUN","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il laureato in Precision Livestock Farming è capace:\n\n- di esercitare la professione con autonomia e piena responsabilità;\n\n- di affrontare le principali problematiche gestionali, utilizzando un approccio innovativo e multidisciplinare;\n\n- di analizzare e interpretare risultati, osservazioni e dati raccolti durante la sua attività di laboratorio;\n\n- di programmare attività sperimentali valutandone tempi e modalità;\n\n- di comunicare i risultati delle scelte in modo chiaro e sicuro;\n\n- di comprendere le problematiche legate alla sua professione, di eseguirne una valutazione critica e di proporre soluzioni specifiche.\n\nL'autonomia di giudizio viene acquisita nel corso degli studi e verificata attraverso le prove di valutazione previste per ciascun insegnamento, volte all'accertamento non solo della capacità di apprendimento nello studio individuale ma anche delle capacità di analisi critica; l'esercizio delle attività pratiche svolte in laboratorio e nelle aziende convenzionate e delle attività di stage favorisce l'acquisizione della necessaria autonomia e capacità lavorativa di gruppo.","carattTitolo":"Autonomia di giudizio (making judgements)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"AUTON_GIU","tipoTestoProgDidCod":"AUTON_GIU","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"In accordo con il Piano Strategico di Ateneo (PSA), e il Piano Triennale del DSU, il CdS focalizza le sue azioni di orientamento in ingresso al fine di:\n-ridurre le diseguaglianze sociali;\n- supportare la cultura della parità e contrastare ogni forma di discriminazione;\n-valorizzare le attività che determinano un impatto sociale positivo e sviluppare metodologie e sistemi di supporto per la didattica innovativa anche in relazione al patrimonio culturale e territoriale.\n\nPer il raggiungimento di tali obiettivi presso il Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni animali (DMVPA) è attiva una Commissione Orientamento e Tutorato, coordinata dalla Prof.ssa Manuela Martano, che si occupa dell'orientamento in ingresso insieme ai Proff. Paola Maiolino, Raffaella Tudisco, Antonio Santaniello, Filomena Fiorito e in itinere con la Prof. Fulvia Bovera. La Prof.ssa Maria Paola Maurelli è referente dell'orientamento della Scuola di Agraria e Veterinaria. Fanno parte della commissione anche due studenti iscritti al Cds in Medicina Veterinaria. La Commissione Job Placement si occupa dell'orientamento in uscita ed è coordinata dal Prof. Marco Russo insieme ai Proff. Vincenzo Veneziano (Referente per STPA), Marina Ceruso (Referente TPA) e Angela Salzano (Referente PLF) e la studentessa Federica Tulimieri.\nAlle attività di orientamento partecipano anche studenti e dottorandi dei corsi di laurea del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni animali, vincitori di assegni per l'incentivazione delle attività di tutorato, didattico-integrative, propedeutiche e di recupero (DR/2024/3026 del 12/07/2024). Per tutte le attività di orientamento in ingresso è prevista la collaborazione con l'Ufficio centrale di orientamento di Ateneo, COINOR.\n\nLa Commissione Orientamento e Tutorato si occupa dell'orientamento degli studenti in entrata, in itinere ed in uscita, lavorando a stretto contatto con il Coordinatore del Corso di Studi e con la Commissione Paritetica.\n\nIl DMVPA partecipa inoltre al Progetto Orizzonti, realizzato dall'Università degli Studi di Napoli Federico II, in collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale per la Campania, nel quadro delle misure PNRR per l'Orientamento attivo nella transizione Scuola-Università (M4C1-24) disciplinate dal decreto MUR del 3 agosto 2022, n. 934. ORIZZONTI è un percorso di orientamento della durata di 15 ore, rivolto agli studenti e alle studentesse degli anni 3°, 4° e 5° della scuola secondaria di secondo grado, articolato in moduli, idoneo alla integrazione nelle attività curriculari e PCTO e al raggiungimento delle 30 ore di orientamento formativo curriculare previste dal Decreto del MIM 22 dicembre 2022, n. 328.\n\nOrientamento in ingresso\nL'orientamento in ingresso si rivolge agli studenti delle Scuole Secondarie di secondo grado che vogliono conoscere in modo dettagliato le offerte informative (materie di studio, organizzazione didattica, modalità di accesso, sbocchi professionali) attive presso il DMVPA.\nLa Commissione orientamento e tutorato ha presentato l'offerta formativa dei corsi di Laurea attivi presso il Dipartimento in occasione di numerose giornate di orientamento rivolte alle scuole:\n\n• 8-10 Novembre 2023 – OrientaSud Mostra d'Oltremare (P.le Tecchio), Napoli\n•15-17 Novembre 2023 – UNIV-Expo\n• 22-23 Novembre 2023 – Salone dello Studente Museo Nazionale Ferroviario di Pietrarsa, Napoli\n• 20 Marzo 2024 – Università si svela Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria – Evento per gli 800 anni della Federico II\n• 19-21 Aprile 2024 – Campania Alleva\n• 23 Aprile 2024 – Giornata di orientamento Complesso di Monte Sant'Angelo\n• 14-16 Maggio 2024 – Orientalife Palazzo Reale, Napoli\n• 1-3 Ottobre 2024 – University Village Formia\n• 5-7 Novembre 2024 – OrientaSud Mostra d'Oltremare (P.le Tecchio), Napoli\n• 12-14 Novembre 2024 – UnivExpò Complesso Universitario di Monte Sant'Angelo\n• 26-27 Novembre 2024 – Salone dello Studente Mostra d'Oltremare (P.le Tecchio), Napoli\n\nSono state inoltre organizzate numerose giornate di OPEN DAYS, secondo un calendario programmato con gli altri Dipartimenti di Ateneo, che ha coinvolto tutti i CdS della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria.\n\n• Il 2 Febbraio 2024 si è svolto presso il Dipartimento di Agraria l'Open Day della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria;\n• Dal 29 Febbraio e il 1 Marzo 2024, nell'ambito dell'Open Week della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria, nell'ambito dell'Open Week della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria, sono state aperte le porte del Dipartimento agli studenti delle Scuole Medie Superiori e quelli delle Lauree Triennali, che hanno potuto conoscere da vicino le attività didattiche e di ricerca di tutti i CdS del DMVPA. Durante queste giornate, gli studenti sono stati accolti in aula, dove è stata presentata loro l'offerta formativa e gli sbocchi professionali del CdS in Precision Livestock Farming. In seguito, suddivisi in piccoli gruppi, gli studenti hanno visitato le aule, skill-lab, i laboratori didattici e di ricerca del Dipartimento, il Museo Anatomico. Al termine della giornata è stato consegnato loro il materiale illustrativo del CdS in Precision Livestock Farming e un attestato di partecipazione alla giornata di orientamento.\n\nSono state inoltre programmate le giornate di open days per il 2025 nelle seguenti date: 28 Gennaio 2025 (Open Day della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria) - 27 al 28 Febbraio 2025 (Open Week della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria)\n\nSono stati organizzati in numerose scuole degli incontri di PCTO (percorsi per le competenze trasversali e di orientamento). In particolare, nell'a.a. 2024/2025 sono state attivate le seguenti convenzioni con:\n1- Istituto S. Gabriele Arcangelo, Grumo Nevano NA (classi infanzia/primaria)\n2- Istituto superiore Statale Leonardo Da Vinci, Napoli (Classi IV) nais139008@istruzione.it\nArgomento Biodiversità e tipicità' N° studenti 25\n(Resp. Raffaele Marrone)\n3- Liceo Vittorini (Napoli)\nritaiazzatta@virgilio.it Prof.ssa Iazzetta (Cassi IV e V)\nArgomento: Viaggio alla scoperta del mondo della Medicina veterinaria\n(Resp.li Francesca Ciani e Prof.ssa Lucianna Maruccio)\n4- Istituto Scientifico Cuoco Campanella, Napoli (Classi V)\nArgomento: Convivere con le catastrofi\n(Resp. Barbara Lamagna e Luigi Esposito)\n5- Scuola Istituto Tecnico Tecnologico GIORDANI STRIANO (Napoli) (Cassi IV e V)\nArgomento “Materie prime di qualità per una sana alimentazione” N° studenti interessati: 60\n(Resp. Raffaella Tudisco)\n6- Istituto Rodari Annecchino di Monteruscello (Napoli) (classi IV e V scuola primaria)\nArgomento: Dalla capra alla tavola N° studenti 100\n(Resp. Raffaele Marrone)\n7- Liceo Carducci, Nola (Classi IV)\nArgomenti trattati: metabolismo cellulare, principi nutrititi e problemi di alimentazione N° studenti: circa 60\n(Resp. Sara Damiano)\n8- Scuola Primaria e dell'Infanzia Paritarie Nostra Signora del Sacro Cuore - Ist. Sant'Antonio Via Annunziata, 56 / Via Luigi Rocco, 89 – 80022, ARZANO (Napoli) (classi IV e V)\nArgomento: Importanza del latte e produzione di formaggio\n(Resp. Raffaele Marrone)\n9- Liceo Jommelli (Scientifico, Linguistico, Economico) (Aversa, CE)\nArgomento: Pillole di genetica e Contaminanti chimici\n(Resp.li Prof. Maria Carmela Ferrante, Prof Francesca Ciotola)\n10- Liceo Scientifico Serra (Napoli)\n(Resp.li Prof. D'Angelo, Prof F. Napolitano)\n11- Liceo Vico (Classico, Linguistico, Scientifico) (Napoli)\nArgomento: Viaggio alla scoperta del mondo della Medicina veterinaria\n(Resp.li Prof.ssa Ciani e Prof.ssa Lucianna Maruccio)\n12- Istituto tecnico agricolo De Cillis/ Liceo Scientifico Urbani\nPCTO della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria, organizzato nell'ambito delle celebrazioni degli 800 anni della Federico II\n(Resp.li Prof.sse Manuela Martano, Maria Paola Maurelli, Marina Ceruso)\n13- Istituto Superiore Telesi, Telese (BN)\n(Resp. Prof. Milena Fiorito)\n14- Scuola secondaria statale di 1 grado Gobetti-De Filippo, Quarto (Na)\n(Resp.li Proff. Martano, Roberto Ciarcia, Sara Damiano, Marina Ceruso, Adelaide Greco)\n15- Istituto Superiore Galiano- Da Vinci, Napoli\n(Resp.li Prof.ssa Marina Ceruso, Prof. Raffaele Marone)\n\n\nNell'ambito del Progetto POT “OrientaVET: attività di Orientamento e Tutorato a supporto degli studenti” per l'orientamento in ingresso, sono state programmate diverse attività mirate a condurre gli studenti delle Scuole superiori verso una scelta più consapevole del percorso di studi attraverso esperienze laboratoriali e attività pratiche sul campo, per lo sviluppo di competenze e vocazioni. Tali percorsi di 10 ore ognuno sono stati realizzati da personale docente e tutors formati per il progetto, presso le scuole convenzionate e/o presso laboratori didattici e/o di ricerca del Dipartimento, utilizzando anche lo skill-lab che è stato potenziato mediante le risorse del Progetto. Inoltre, saranno realizzati interviste e video illustrativi contenenti le esperienze degli studenti, delle aziende coinvolte e dei professionisti del settore per condurre alla comprensione delle soft skill più importanti, e mostrare l'ampia varietà di sbocchi lavorativi che il settore veterinario.\n\nPer l'orientamento in ingresso, sono stati organizzati incontri “one-to one” promossi dalla sezione orientamento del Coinor per rispondere alle domande degli studenti, svolti in modalità tematica dai componenti della Commissione orientamento e tutorato.\n\nInoltre, è sempre aperto (da settembre a gennaio e da marzo a giugno) per una volta alla settimana al CESTEV (mercoledì dalle 10 alle 13) uno sportello di orientamento rivolto sia agli studenti in ingresso, sia agli studenti iscritti a tutti i CdS del DMVPA.\n\nDurante le giornate di orientamento in ingresso e, ogni volta che ne viene fatta richiesta, viene divulgato materiale informativo agli studenti, in forma cartacea o digitale, pubblicato anche sul sito web del Dipartimento:\n- Una guida dello studente in italiano e in inglese in formato digitale, pubblicata sul nostro sito e sul sito di Ateneo.\n- Un video di presentazione del Dipartimento e un video del CdS in Precision Livestock Farming pubblicati sul sito del Dipartimento.\n- VETMECUM, un vademecum molto utile per le matricole e gli studenti fuori sede, contenente tutte le informazioni pratiche relative al Dipartimento (sede, mezzi di trasporto utili, aree ristoro, ecc..)\n- Brevi video di presentazione della figura professionale del laureato in Precision Livestock Farming, con lo scopo di indirizzare gli studenti delle Lauree Triennali verso una scelta consapevole del Corso di studi Magistrale.\n\n\nIl giorno 27 Novembre 2024 si è tenuta, come ormai di prassi, la giornata di accoglienza per i nuovi immatricolati “Benvenute Matricole”, con la partecipazione del prof. Aniello Anastasio (Direttore del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali), del prof. Gianluca Neglia (Coordinatore del CdS in Precision Livestock Farming), del dr. Luca Sgroia (Presidente del CRAA-Improsta), del prof. Antonio Santaniello (Commissione Paritetica Docenti-Studenti del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali), pro. Angela Salzano (Commissione Tirocinio del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali), prof. Ludovico Dipineto (Commissione Erasmus del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali), sig. Leonardo Cordasco (studente del CdS), dr Andreina Vecchio e Federica Pierro (neolaureate in PLF). Durante la giornata è stato presentato il CdS, le opportunità di studio e lavorative, con grande partecipazione da parte delle matricole.\n","carattTitolo":"Orientamento in ingresso","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B5a","tipoTestoProgDidCod":"B5a","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"La commissione Orientamento e Tutorato si occupa anche dell'Orientamento in itinere, fornendo tutte le informazioni affinché lo studente possa scegliere e costruire in prima persona il proprio curriculum.\nA tal riguardo presso il nostro Dipartimento è attivo un servizio di tutorato rivolto a tutti gli studenti che ne fanno richiesta, che da loro la possibilità a partire dal primo anno di essere seguiti da un docente guida (tutor) per tutto il periodo del corso di studi in Precision Livestock Farming (PLF).\nAll'inizio dei corsi del primo e secondo semestre, i componenti della Commissione Orientamento e tutorato hanno organizzato un incontro di divulgazione del servizio di tutorato, rivolto soprattutto agli studenti del primo anno in modo da sensibilizzarli ad usufruire al meglio di questo servizio di supporto che li accompagnerà per tutta la loro carriera accademica.\nInoltre, anche quest'anno, come da prassi, sono stati programmati una serie di incontri rivolti agli studenti dei corsi di studio attivati presso il Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni animali e condotti da psicologhe cliniche di provata esperienza del servizio SInAPSI (Centro di Ateneo per l'inclusione attiva e partecipata degli studenti), su argomenti molto importanti, quali l'ansia, la motivazione, il gruppo come occasione di confronto.\nLa Sezione Antidiscriminazione e Cultura delle Differenze del Centro di Ateneo SInAPSi ha presentato inoltre agli studenti dei corsi di studio attivati presso il Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni animali una serie di attività volte al riconoscimento dell'importanza di sentirsi parte di un'Istituzione pronta a raccoglierne i bisogni e a sostenere la partecipazione di tutti, contrastando qualsivoglia forma di discriminazione.\nInfine, sempre nell'ambito delle attività di tutorato ed orientamento in itinere, il 30 Maggio 2025 è stata organizzata una giornata di orientamento per gli studenti del I anno del CdS per la scelta degli 'elective' del secondo anno. Durante tale giornata i docenti responsabili di ciascun corso hanno tenuto una breve presentazione di circa 10 min durante la quale hanno esposto l'organizzazione, i contenuti e gli obiettivi formativi del proprio insegnamento. Gli studenti hanno avuto la possibilità di interfacciarsi con il docente e porgli domande al riguardo.\nInfine, va sottolineato come anche il personale dell'azienda agricola Improsta, sede del CdS sia impegnato nel tutorato e l'orientamento in itinere degli studenti di PLF. Oltre al supporto gestionale, indispensabile per migliorare le condizioni di residenzialità degli studenti, i professionisti dell'azienda agricola Improsta forniscono anche un supporto per indirizzare gli studenti nei loro studi e nel coltivare le proprie attitudini.","carattTitolo":"Orientamento e tutorato in itinere","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B5b","tipoTestoProgDidCod":"B5b","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"La formazione pratica dello studente in PLF si avvale di un percorso di tirocinio e stage obbligatorio, rispettivamente di 3 e 9 CFU, che viene svolto presso strutture convenzionate con l'Ateneo o presso strutture all'estero nell'ambito degli accordi di traineeship del programma ERASMUS+. Il percorso di stage è uno strumento di fondamentale importanza poiché aiuta lo studente ad acquisire la necessaria capacità di giudizio e di autonomia nell'operare e costituisce senza dubbio un primo momento di approccio e avviamento al mondo professionale. Gli studenti del Corso di Studi in Precision Livestock Farming hanno, inoltre, la possibilità di sostenere la prova finale in seguito alla redazione di una tesi sperimentale: questo fornisce loro la possibilità di frequentare laboratori ed aziende nell'ambito della sperimentazione, per la raccolta e l'analisi dei dati, aggiungendo competenze alla loro formazione pratica. Inoltre, gli studenti potranno partecipare alle attività del docente relatore di tesi, collaborando ai progetti di ricerca (internazionali, nazionali, locali) eventualmente in corso.\nL'organizzazione dei percorsi di tirocinio è affidata ad una Commissione Tirocinio e Stage, di recente rinnovata (Verbale CCD 5/2020) e costituita da un coordinatore (Prof.ssa Rossella Di Palo) e tre docenti, che supporta gli studenti nei percorsi interni ed esterni del CdS triennale in TPA (Prof.ssa Nadia Musco) e dei CdSS magistrali in STPA (Dott.ssa Sara Albarella) e PLF (Dott.ssa Angela Salzano), attivi presso il Dipartimento. La Commissione, in collaborazione con i docenti del Coordinamento Didattico, stabilisce e cura i rapporti con le strutture esterne convenzionate, assolve alle funzioni logistiche in collaborazione con l'Ufficio Didattico di Dipartimento e con la Segreteria Studenti e agisce anche alla funzione di orientamento per gli studenti nella ottimizzazione della scelta dei percorsi.\nNel corso dell'ultimo anno la Commissione ha aggiornato la documentazione per la richiesta di attivazione di stage e tirocini e ha realizzato la pagina web dedicata sul sito di Dipartimento, pagina che è in costante aggiornamento. Ad ogni nuova convenzione la Commissione ha provveduto ad aggiornare l'elenco aziende convenzionate per tirocinio/stage per il CDS in Precision Livestock Farming. Le aziende e gli enti convenzionati sono distribuiti in massima parte nel territorio regionale ma non mancano strutture anche di rilievo su territorio nazionale e rappresentano i diversi aspetti del panorama formativo e degli ambiti lavorativi di competenza dei laureati nelle discipline della Produzione Animale. Numerose sono le strutture nelle quali lo studente di PLF può svolgere le attività pratiche: aziende agro-zootecniche convenzionali e non convenzionali, impianti agro-industriali, industrie mangimistiche e di trasformazione delle materie prime, impianti di acquacoltura, strutture per la conservazione della biodiversità, Associazioni regionali Allevatori, Associazioni Nazionali Allevatori, centri per le attività assistite con gli animali; percorsi aziendali per l'autocontrollo nelle produzioni (HACCP), ecc. L'attività della Commissione è supportata dai Docenti Tutor che sono responsabili dei diversi percorsi formativi svolti sia presso i laboratori a cui afferiscono sia presso le strutture esterne che seguono per competenza. Compito del Docente Tutor è definire e monitorare le attività che gli studenti devono svolgere durante il tirocinio che per i percorsi esterni vengono organizzati di concerto con un Tutor aziendale a quale gli studenti saranno affidati. La frequenza al tirocinio e le attività svolte sono raccolte in un Libretto delle Attività Pratiche che riporta anche un giudizio sintetico di merito in relazione ad assiduità, capacità ed interesse dimostrato dallo studente. Tutte le attività di tirocinio sono definite in un Regolamento che ne definisce i tempi (300 ore) e le modalità di accesso (possono parteciparvi solo se formati in materia di Sicurezza nei luoghi di lavoro e se hanno effettato la sorveglianza sanitaria), e tutte le informazioni relative sono disponibili alla pagina della Commissione Tirocinio e Stage del sito di Dipartimento al link: <a href=\"https://www.mvpa-unina.org/corsi/tirocinio-TPASTPA-PLF.xhtml\">https://www.mvpa-unina.org/corsi/tirocinio-TPASTPA-PLF.xhtml</a>\nInoltre, a completamento della formazione in materia di Sicurezza nei luoghi di lavoro (16 ore obbligatorie: 4 formazione di base + 16 rischio specifico) e su base completamente volontaria, gli studenti hanno la possibilità, già a partire dal primo anno di corso, di fare richiesta di frequenza come allievo interno per partecipare attivamente, in diretta collaborazione con i docenti, all'espletamento di ricerche (internazionali, nazionali, locali) e/o a seguire le attività dei diversi laboratori afferenti al Dipartimento.\n\nAllo stato attuale le scelte del percorso di tirocinio e stage degli studenti sono state diverse: sedici studenti hanno svolto sia il tirocinio che lo stage in aziende zootecniche, nelle quali tra l'altro molti di loro hanno potuto svolgere anche le attività riguardanti la tesi di Laurea sperimentale. Tre studenti hanno svolto attività di tirocinio e stage presso le strutture di ente selezionatori (Associazione Nazionale Allevatori Specie Bufalina e RIS Bufala), due presso una società di servizi (E-Loop), nel campo della sostenibilità ambientale, sociale ed economica, tre studenti hanno scelto per il tirocinio una struttura interna al Dipartimento mentre per lo stage una azienda di trasformazione lattierocasearia; uno studente ha investito il suo periodo di tirocinio presso l'Istituto Zooprofilattico Sperimentale del Mezzogiorno e ben 6 studenti hanno svolto il periodo di stage e tirocinio presso università estere, nellambito ddegli accordi Erasmus and Erasmus trainsheep. In particolare, 4 hanno svolto le attività presso l'Università di Valencia (Spagna), 1 presso il TEAGASC (Irlanda) ed uno presso l'università di Ku luven (Belgio), a dimostrazione della maggiore internazionalizzazione delle attività del CdS. Infine, va segnalato che due studenti hanno deciso di usufruire delle attività di tirocinio formativo all'interno dell'azienda Improsta, sotto la supervisione della dr.ssa Isabella Masiello, responsabile dell'azienda zootecnica per l'ente CRAA-Improsta.\nInfine, la Commissione ha provveduto ad assistere gli studenti per la richiesta di attivazione tirocinio e stage elaborando le pratiche per attivazione. Per informare gli studenti sulle modalità di accesso al tirocinio e meglio orientarli nella scelta della sede da frequentare per le attività, nelle date del 29 novembre e 12 Dicembre la Commissione Tirocinio e Stage, insieme ai Coordinatori Didattici del CDS in PLF, TPA ed STPA, ha incontrato in maniera congiunta dal vivo e sulla piattaforma Microsoft Teams gli studenti dei tre corsi di Laurea.","carattTitolo":"Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B5c","tipoTestoProgDidCod":"B5c","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il CdS in PLF promuove per gli studenti del Corso di laurea magistrale in Precision Livestock Farming (L38) un programma di mobilità internazionale ai fini di studio o di tirocinio presso Università degli Stati membri. Il programma di scambio (Programma LLP-Erasmus), promosso dall'Ufficio Relazioni Internazionali dell'Ateneo è coordinato dalla Commissione ERASMUS+ ed Internazionalizzazione del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali (DMVPA), composta dalla Prof. Laura Rinaldi (Delegato in Ateneo), dai Professori Ludovico Dipineto, Leonardo Meomartino, Fulvia Bovera, Marco Russo, Sara Damiano, Angela Salzano (Promotori), dalla Dr.ssa Daniela Messina e dal Sig. Giovanni Palermo (Referente Amministrativo).\nIn occasione della pubblicazione dell'avviso di Selezione del Bando Erasmus+ 2025/2026, la Commissione Erasmus+ ha organizzato una riunione su Microsoft TEAMS al fine di informare tutti gli studenti in merito alle possibilità offerte dal Programma Erasmuus+. Quest'anno sono state ricevute 2 domande di partecipazione al programma di mobilità Erasmus+ da parte di studenti afferenti al CdS in PLF con l'assegnazione di 2 borse con una permanenza di circa 5 mesi..\nNell'ultimo anno accademico non sono stati ricevuti studenti ERASMUS+ Incoming. Per gli studenti outgoing dell'a.a. 2023/2024 fare riferimento alla sua 2024. Quest'anno, in linea con il precedente, 10 Docenti del DMVPA hanno partecipato all'Erasmus Staff Mobility Program (sia Incoming che Outgoing). La Commissione ha aggiornato il registro su cui sono riportati i dati riguardanti la “Staff Mobility Incoming”.\n\nLa sezione dedicata al programma Erasmus+ del sito del Dipartimento è stata aggiornata con i nuovi scambi attivati dai docenti durante l'ultimo anno e gli avvisi inerenti le selezioni per fini di studio e traineeship (<a href=\"https://www.mvpa-unina.org/international/bandi-regolamenti.xhtml\">https://www.mvpa-unina.org/international/bandi-regolamenti.xhtml</a> ).\n\n\n\n\n\n \n\nACCORDI ERASMUS+ AI FINI DI STUDIO\n\nCorso di Laurea in Medicina Veterinaria, Accordi ERASMUS+ ai fini di studio\n\n1. University of Zagreb, Croazia (Promotore Prof. Laura Rinaldi; no. 1 borsa di 9 mesi)\n2. Aristotelio Panepistimio, Thessaloniki, Grecia (Promotore: Prof. Bianca Gasparrini; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n3. Latvia University of Life Sciences and Technologies, Jelgava, Lettonia (Promotore Prof. Laura Rinaldi; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n4. Lithuanian University of Health Sciences, Kaunas (Promotore Prof. Laura Rinaldi; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n5. University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Polonia (Promotore: Prof. Orlando Paciello; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n6. Poznan University of Life Sciences, Polonia (Promotore Prof. Sara Albarella; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n7. University of Life Sciences in Lublin (Promotore Prof. Livia D'Angelo; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n8. University of Veterinary and Pharmaceutical of Brno, Repubblica Ceca (Promotore Prof. Vincenzo Veneziano; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n9. Czech Republic of Life Sciences, Praga, Repubblica Ceca (Promotore Prof. Vincenzo Veneziano; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n10. University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Iasi, Romania (Promotore: Prof. Livia D'Angelo; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n11. University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Cluj, Romania (Promotore: Prof. Leonardo Meomartino; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n12. University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Bucharest, Romania (Promotore: Prof. Laura Rinaldi; no. 4 borse di 5 mesi cadauna)\n13. University of Life Sciences “King Mihai I”, Timosoara (Promotore: Prof. Maria Paola Maurelli; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n14. Universidad Santiago de Compostela, Lugo, Spagna (Promotore: Prof. Serena Calabrò; no. 4 borse di 9 mesi cadauna)\n15. Universidad de Extremadura, Caceres, Spagna (Promotore: Prof. Ludovico Dipineto; no. 2 borse di 9 mesi cadauna)\n16. Universidad de Zaragoza, Spagna (Promotore: Prof. Ludovico Dipineto; no. 2 borse di 9 mesi cadauna)\n17. Universidadde Cordoba, Spagna (Promotore: Prof. Leonardo Meomartino; no. 2 borse di 9 mesi cadauna)\n18. Universidad de Leon, Spagna (Promotore: Prof. Luigi Esposito; no. 2 borse di 9 mesi cadauna)\n19. Istanbul University, Turchia (Promotore Prof. Giuseppe Campanile, no. 2 borse di 9 mesi cadauna)\n20. Ankara University, Turchia (Promotore Prof. Laura Rinaldi; no. 2 borse di 5 mesi cadauna)\n\n\n\n\n\n \n\nACCORDI ERASMUS+TRAINEESHIP\n\nCorso di Laurea in Medicina Veterinaria, Accordi ERASMUS+ Traineeship\n\n1) Latvia University of Life Sciences and Technologies, Jelgava, Lettonia (Promotore Prof. Laura Rinaldi; no. 2 borse di 3 mesi cadauna)\n2) Lithuanian University of Health Sciences, Kaunas (Promotore Prof. Laura Rinaldi; no. 2 borse di 3 mesi cadauna)\n3) Poznan University of Life Sciences, Polonia (Promotore Prof. Sara Albarella; no. 2 borse di 3 mesi cadauna)\n4) University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Iasi, Romania (Promotore: Prof. Leonardo Meomartino; no. 2borse di 2-5mesicadauna)\n5) University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine, Bucharest, Romania (Promotore: Prof. Laura Rinaldi; no. 4 borse di 3 mesi cadauna)\n6) University of Life Sciences “King Mihai I”, Timosoara (Promotore: Prof. Maria Paola Maurelli; no. 2 borse di 3 mesi cadauna)\n7) Universidad de Extremadura, Spagna (Promotore: Prof. Laura Rinaldi; no. 2 borse di 2-3 mesi cadauna)\n8) Universidad de Leon, Spagna (Promotore: Prof. Luigi Esposito; no.2 borse di 3 mesi cadauna)\n9) Universidadde Cordoba, Spagna (Promotore: Prof. Leonardo Meomartino; no. 2 borse di 3 mesi cadauna)\n10) Istanbul University, Turchia (Promotore Prof. Giuseppe Campanile, no. 2 borse di 3 mesi cadauna)\n \nACCORDI INTERNAZIONALI DIPARTIMENTO MEDICINA VETERINARIA E PRODUZIONI ANIMALI\n\nElenco aggiornato Accordi di tipo A\n\nPAESE UNIVERSITA' PARTNER SOTTOSCRIZIONE SCADENZA COORDINATORE\nBenin Università di Abomey Calavi 18/04/2012 27/07/2026 Prof. Bianca Gasparrini\nBrasile Universidade Federal do ABC - UFABC, Santo André – SP 30/12/2014 13/06/2027 Prof. Bianca Gasparrini\nCina Hauzhong Agricultural University 14/03/2012 29/11/2024 Dr. Angela Salzano\nCina The Hebei University 20/11/2023 20/11/2028 Prof. Filomena Fiorito\nColombia Universidad Nacional de Colombia, Bogotà 27/07/2023 27/07/2028 Prof. Bianca Gasparrini\nPortogallo University of Tras-os-Montes e Alto Douro 15/07/2024 15/07/2026 Prof. Luigi Esposito\nSlovacchia University of Veterinary Medicine and Pharmacy in Košice 22/10/2024 22/10/2029 Prof. Luigi Esposito\nSpagna Università di León 14/03/2024 14/03/2028 Prof. Luigi Esposito\nSvizzera Università di Berna 30/12/2015 Indeterminato Prof. Paolo Ciaramella\nUSA Temple University 13/05/2023 13/05/2028 Prof. Sara Damiano\n\n \n\n\nElenco aggiornato Accordi di tipo B\n\nPAESE UNIVERSITA' PARTNER SOTTOSCRIZIONE SCADENZA COORDINATORE\nArgentina Centro de Investigatiòn veterinaria de Tandil 27/07/2023 27/07/2028 Prof. Laura Rinaldi\nAustria Medizinische Universität Wien - Zentrum für Physiologie und\nPharmakologie 24/10/2023 24/10/2026 Prof. Luisa De Martino e Dr. Francesca Paola Nocera\nBenin ational University of Agriculture - School of\nAnimal Production and Health 28/01/2022 28/01/2025 Prof. Serena Calabrò\nBrasile Universidade de Sao Paolo 11/07/2023 11/07/2028 Prof. Marco Russo\nCile Instituto de Investigaciones Agropecuarias INIA 24/10/2023 24/10/2028 Prof. Milena Fiorito\nDanimarca University College of Copenhagen 25/02/2020 25/02/2025 Dr. Jacopo Guccione\nDanimarca University of Copenhagen 06/02/2024 06/02/2027 Prof. Luisa De Martino e Dr. Francesca Paola Nocera\nEgitto Suez Canal University 21/02/2024 21/02/2029 Prof. Francesco Vinale\nEgitto South Valley University 25/03/2024 25/03/2029 Prof. Francesco Vinale\nEtiopia College of Veterinary Medicine and\nAgriculture Addis Ababa University 19/05/2023 19/05/2028 Prof. Serena Montagnaro\nIsraele Holon Insitute of Technology 27/02/2020 27/02/2025 Dr. Oscar Tamburis\nParaguay Facultad de Ciencias Veterinarias de la\nUniversidad Nacional de Asùncion 09/01/2023 09/01/2028 Prof. Bianca Gasparrini\nPolonia Poznan University of Life Sciences - Department of Genetics and\nAnimal Breeding 18/05/2022 18/05/2027 Prof. Sara Albarella\nPortogallo University of Lisbon - Veterinary Medicine Faculty 26/07/2023 26/07/2028 Prof. Jacopo Guccione\nRegno Unito University of Surrey - School of Veterinary Medicine 12/10/2023 12/10/2028 Prof. Laura Rinaldi\nRegno Unito University of Lancaster 03/05/2024 03/05/2029 Prof. Laura Rinaldi\nSerbia Faculty of Veterinary Medicine University of Belgrade, Serbia 05/06/2023 05/06/2028 Prof. Gaetano Oliva\nSlovacchia Institute of Parasitology, Slovack Academy of Science 24/10/2024 24/10/2029 Prof. Vincenzo Veneziano\nUSA Temple University 10/04/2019 07/05/2027 Prof. Francesca Ciani\nUSA University of Florida – ICBR: Interdisciplinary center for\nBiotechnology Research 27/01/2020 27/01/2025 Prof. Antonio Di Loria\nUSA Sbarro Health Research Organization (S.H.R.O.) 09/07/2021 09/07/2026 Prof. Sara Damiano\nUSA Texas A&M Agrilife Research 24/02/2023 24/02/2028 Prof. Fulvia Bovera\nUSA Harvard T.H. Chan School of Public Health 11/06/2024 11/06/2027 Prof. Francesca Ciani\n","carattTitolo":"Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studenti","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B5d","tipoTestoProgDidCod":"B5d","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"L'accompagnamento al lavoro dei laureati in Precision Livestock Farming è semplificato dalla Commissione Job & Placement del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali, costituita da:\nProf. Marco Russo (Coordinatore e Referente MV)\nProf. Vincenzo Veneziano (Referente STPA)\nProf. Marina Ceruso (Referente TPA)\nProf. Angela Salzano (Referente PLF)\nSig. Federica Tulimieri fe.tulimieri@studenti.unina.\nLa Commissione offre un servizio di orientamento in uscita volto a promuovere l'integrazione tra la formazione universitaria e il mondo del lavoro. Il servizio facilita l'ingresso dei/delle giovani nel mondo del lavoro, orientando le scelte professionali di studenti/esse e neolaureati/e, favorendo i primi contatti con le aziende e assistendo aziende ed enti pubblici nella ricerca e selezione di personale. Il Job Placement si colloca in un contesto nazionale più ampio e complesso, volto a rendere operativa la disposizione della L. 30/2003 che autorizza le Università ad agire come Agenzie del Lavoro, ovvero a svolgere funzioni di intermediazione tra domanda e offerta di lavoro a favore di Studenti e Laureati. Il lavoro della Commissione, unitamente a quello della Commissione di Coordinamento Didattico, può riassumersi in attività di scouting delle principali opportunità occupazionali nonché di matching sulla scorta delle caratteristiche attitudinali del giovane laureato. In tal senso, non va trascurato il vantaggio garantito dal numero ridotto di studenti previsto per il CDS, che assicura un alto rapporto docenti:discenti.\nDiverse sono le attività svolte dalla Commissione per incrementare la conoscenza e favorire l'inserimento nel mondo lavorativo dei giovani laureati in PLF. Nel mese di Settembre 2024 è stata organizzata a Bologna la terza edizione del PLF Student's meeting (vd. Quadro B5 - Eventuali Altre Iniziative), alla quale, oltre a studenti e docenti di altri Atenei, hanno partecipato importanti imprese del settore, quali Delaval, TDM, Lely, MSD Animal Health e EdFman – Sugarplus, oltre ad imprenditori zootecnici del settore. In quell'occasione le aziende hanno avuto la possibilità di ascoltare individualmente gli studenti, che a loro volta hanno potuto interfacciarsi con il mondo del lavoro. Presso l'azienda Improsta è stata organizzata una giornata di incontro con l'azienda “UNIFORM-AGRI” il giorno 27 Novembre 2024, a cui hanno partecipato molti imprenditori del settore zootecnico e gli studenti del CdS. In quell'occasione gli studenti sia del primo che del secondo anno hanno avuto la possibilità di effettuare degli incontri “face to face” con gli imprenditori del settore e confrontarsi con il dr Giuseppe Mastroianni, laureato in PLF e dipendente dell'azienda. Infine, nel mese di Maggio 2025 (9-11) è stata organizzata la fiera zootecnica Campanialleva, cui hanno partecipato le principali imprese zootecniche del sud Italia. In quell'occasione gli studenti del CdS accompagnati dal Coordinatore del CdS hanno visitato gli stand delle aziende, interagendo attivamente con i responsabili.","carattTitolo":"Accompagnamento al lavoro","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B5f","tipoTestoProgDidCod":"B5f","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Diverse sono le ulteriori iniziative messe in atto al fine di implementare le conoscenze degli studenti sulle opportunità lavorative offerte dal CdS in Precision Livestock Farming. Annualmente sono organizzate giornate di incontro e career day professionali, in collaborazione con la Commissione Orientamento e Tutorato del Dipartimento. A tali incontri, oltre ai docenti del Dipartimento, sono invitati imprenditori del settore zootecnico ed agro-alimentare, professionisti laureati nella stessa classe di Laurea ed, eventualmente, docenti di altri Atenei, al fine di illustrare i nuovi scenari del mondo lavorativo e le professionalità richieste. Nel corso dell'anno Accademico 2024/2025 è stata organizzata una giornata di incontro con la Ditta 'UNIFORM-AGRI', tra le principali aziende del settore che sviluppano software gestionali in zootecnia. A tale incontro hanno partecipato congiuntamente gli studenti dei due anni e molti imprenditori del settore zootecnico.\n\nE' stato inoltre organizzato il secondo meeting nazionale degli studenti di zootecnia di precisione (3rd PLF Student's Meeting), di concerto con gli Atenei di Bologna, Milano, Piacenza e Tuscia. Tale meeting svoltosi dal 12 al 14 Settembre 2024 presso la sede del WAMGROUP ha rappresentato un momento formativo importante per gli studenti, che hanno avuto la possibilità di esporre pubblicamente degli argomenti rigurdanti le tematiche di studio e confrontarsi con colleghi di altri Atenei. Durante il meeting è stata visitata anche l'aziende zootecnica del WAMGROUP, che alleva bovini da latte con diversi strumenti di zootecnia di precisione. Inoltre, va sottolineato che al meeting hanno partecipato diverse aziende del settore (MSD Animal Health, Zoetis, Carra mangimi, Delaval, TDM, Lely), rendendo l'evento anche un career day per i partecipanti. Il successo riscosso dalla seconda edizione del meeting, ha indotto gli organizzatori a riproporre anche la quarta edizione nel 2025. In questo caso, il 4th PLF Student's Meeting si terrà a Cremona probabilmente dal 12 al 14 Ottobre 2025, mantenendo un format simile a quello previsto lo scorso anno.\n\nInfine, va ricordato che nel 2022 si è concluso il percorso che ha portato alla certificazione delle competenze dei laureati in Precision Livestock farming mediante Open Badge. Gli open badge consentono di riconoscere facilmente ed in maniera ampia e condivisa le esperienze/abilità acquisite per mezzo di una varietà di attività svolte, indipendentemente dall'età o dal background delle persone. A tale scopo è stata utilizzata la piattaforma digitale BESTR, basata sugli open badge per valorizzare le competenze delle persone e metterle in relazione con la realtà produttiva e l'offerta formativa attuale. Allo stato attuale sono stati rilasciati 28 Open Badge.","carattTitolo":"Eventuali altre iniziative","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B5g","tipoTestoProgDidCod":"B5g","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"È stato analizzato il grado di soddisfazione degli studenti relativamente all'anno accademico 2022/2023, in quanto non è possibile analizzare i dati per l'anno accademico 2023/2024. Sebbene risulti compilato solo un numero limitato di questionari (n=7), gli studenti sono soddisfatti degli aspetti organizzativi del CdS (livello di soddisfazione: 0,98 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,65), dell'efficacia della didattica (livello di soddisfazione: 1,32 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,85) e complessivamente del Corso di Studi (livello di soddisfazione: 1,32 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,93). Nel dettaglio, ottima è risultata la valutazione dei docenti, sia in termini di disponibilità per chiarimenti o spiegazioni (livello di soddisfazione: 1,50 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,98), che di supporto ad eventuali problematiche (livello di soddisfazione: 1,36 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,97), nonché di materiale didattico fornito (livello di soddisfazione: 1,21 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,83). I docenti sono stati valutati positivamente anche per l'esposizione (livello di soddisfazione: 1,21 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,91) e per lo stimolo verso la disciplina (livello di soddisfazione: 1,36 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,88). Va infine segnalato come sia stato evidenziato che Il docente titolare dell'insegnamento svolge o comunque presiede la maggior parte delle lezioni fornito (livello di soddisfazione: 1,50 a fronte di una mediana di Ateneo di 1,15). Non eccellente, seppur superiore alla mediana di Ateneo è il grado di soddisfazione per le aule nelle quali si svolgono le lezioni (livello di soddisfazione: 0,79 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,63) e i laboratori ed attrezzature (livello di soddisfazione: 0,79 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,66), mentre una carenza è stata evidenziata per i servizi bibliotecari (livello di soddisfazione: 0,50 a fronte di una mediana di Ateneo di 0,65). È ragionevolmente ipotizzabile che tali aspetti potranno essere migliorati con il completamento dei lavori strutturali presso l'azienda Improsta.","carattTitolo":"Opinioni studenti","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B6","tipoTestoProgDidCod":"B6","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Attraverso la consultazione dei questionari AlmaLaurea è stato possibile analizzare anche le opinioni dei laureati nell'anno solare 2023. A fronte di 14 laureati sono stati consegnati 12 questionari (85,7%). Dei laureati intervistati, 10 (85,7%) hanno un'estrazione liceale mentre 2 (14,3%) un diploma tecnico. Ottima la frequenza ai corsi curriculari che si attesta al 91,7%, a fronte del 68,6% e 73,8% della media nazionale e del Sud e Isole, rispettivamente. Sebbene la maggior parte dei laureati abbia ritenuto che il carico di studio degli insegnamenti sia stato adeguato alla durata del corso di studio (75%), tale percentuale è inferiore rispetto alla media nazionale (89,4%) e quella di sud e isole (91,3%). Ciò lascia trasparire la necessità di effettuare delle modifiche per migliorare la didattica erogata, sebbene tali criticità non emergano nelle opinioni degli studenti. Così come gli studenti, anche i laureati esprimono soddisfazione per l'organizzazione degli esami (83,3%) e dei rapporti con i docenti in generale (83,3%), mentre dall'analisi dei questionari è risultata una incongruenza ne livello di soddisfazione del CdS, in quanto solo il 58,3% degli intervistati è stato complessivamente soddisfatto del CdS, a fronte di un livello di soddisfazione di oltre il 90% nazionale e della macroarea. Tale dato non è facilmente spiegabile e contrasta con le opinioni degli studenti, ma va sicuramente attenzionato nei prossimi anni. Così come nelle opinioni degli studenti, anche i laureati hanno mostrato insoddisfazione per le strutture (aule, postazioni informatiche, attrezzature per la didattica e servizi bibliotecari), condizioni che potranno essere migliorate con i lavori di ristrutturazione in fase di completamento presso l'azienda Improsta. Sono difficilmente commentabili i dati riguardanti l'occupabilità, sia perché la figura professionale è del tutto innovativa sia perché sono ancora pochi i laureati in PLF. In ogni caso il 60% dei laureati è impiegato a un anno dalla laurea con retribuzione mensile netta in linea con la classe totale degli atenei italiani e superiore rispetto a quella della macroarea.","carattTitolo":"Opinioni dei laureati","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"B7","tipoTestoProgDidCod":"B7","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il laureato in Precision Livestock Farming sarà capace di:\n\n- progettare, organizzare e gestire sistemi di allevamento e di coltivazione ecosostenibili e economicamente rispondenti alle aspettative imprenditoriali attraverso l'ausilio e la corretta gestione delle tecniche di precisione;\n\n- operare per ridurre l'impatto ambientale degli allevamenti agendo sia a livello primario sia a livello di organizzazione aziendale;\n\n- pianificare l'implementazione e gestire le differenti soluzioni tecnologiche avanzate di riutilizzo dei reflui zootecnici;\n\n- pianificare l'implementazione e gestire e/ offrire consulenza a livello aziendale per i sistemi tecnologici di precisione applicati alle produzioni animali ed analizzarne le criticità di funzionamento;\n\n- pianificare l'implementazione e gestire e/ offrire consulenza a livello aziendale per i sistemi tecnologici di precisione applicati alle produzioni foraggere ed analizzarne le criticità di funzionamento;\n\n- implementare e utilizzare sistemi di irrigazione utili a soddisfare le esigenze delle coltivazioni e riducendo il quantitativo di acqua;\n\n- sviluppare modelli previsionali e decisionali basati sull'analisi dei big data e l'intelligenza artificiale;\n\nLa capacità di applicare conoscenza e comprensione sarà stimolata durante l'intero percorso formativo utilizzando simulazioni di problematiche da risolvere durante le attività pratiche previste nell'ambito dei diversi insegnamenti, in aula, in laboratorio ed in campo. La verifica delle competenze acquisite in questo ambito sarà effettuata mediante prove pratiche, per gli insegnamenti che ne prevedono, in sede di esame e durante il percorso di stage da parte del tutor aziendale il cui giudizio costituirà parte integrante del voto di laurea. La stesura della tesi finale per il conseguimento del titolo sarà un altro importante momento di verifica personale e da parte del docente relatore.\n","carattTitolo":"Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"CAP_APP","tipoTestoProgDidCod":"CAP_APP","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il laureato in Precision Livestock Farming deve dimostrare di essere in grado di approfondire agevolmente problematiche professionali utilizzando con sicurezza strumenti di apprendimento all'avanguardia. È inoltre, in grado di sviluppare percorsi di studio autonomo e di intraprendere percorsi di ricerca. Il Corso di Studio mira a stimolare le capacità di apprendimento degli studenti anche attraverso il lavoro di gruppo e le attività all'esterno dell'ambiente di studio al fine di raggiungere un livello di autonomia che consenta loro un migliore approccio professionale al lavoro.\nLa capacità di apprendimento si evince dall'analisi del curriculum formativo del singolo studente in relazione alla votazione ottenuta negli esami e dalla valutazione del grado di autoapprendimento maturato durante il periodo dedicato allo sviluppo dell'elaborato di tesi sperimentale.","carattTitolo":"Capacità di apprendimento (learning skills)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"CAP_APPR","tipoTestoProgDidCod":"CAP_APPR","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Le discipline inserite nella parte comune del percorso formativo in Precision Livestock Farming consentono al laureato di conoscere e comprendere:\n\n- Le tecniche GIS, la normativa urbanistica ed edilizia e gli aspetti strutturali per l'organizzazione dei ricoveri zootecnici nel rispetto del benessere animale e della salvaguardia ambientale;\n\n- i principi e la normativa per la corretta gestione dei reflui ed utilizzazione agronomica e le tecnologie per ridurne l'impatto sull'ambiente;\n\n- i fattori di produzione e i principali problemi connessi con la gestione economica delle aziende zootecniche, i processi di pianificazione dell'impresa in funzione del mercato e della politica agraria comunitaria (PAC);\n\n- le basi per tecniche di irrigazione effettuate secondo le necessità delle colture e nei momenti appropriati al fine di ridurre la quantità di acqua da destinare alle coltivazioni vegetali;\n\n- l'approccio di precisione per la gestione delle principali problematiche in patologia vegetale per i sistemi foraggeri;\n\n- i principi e le criticità della lavorazione di precisione del terreno;\n\n- i principi di pianificazione della produzione e controllo di gestione del processo produttivo nelle aziende agricole e zootecniche;\n\n- le principali tecnologie ICT applicate alle produzioni vegetali e animali inerenti alla robotica e soluzioni automatizzate, ai sensori e alle soluzioni di misura;\n\n- i principi base di approccio e analisi dei big data, nonché di intelligenza artificiale;\n\n- i processi di termo-conversione e bio-conversione per il trattamento delle biomasse e dei gas serra;\n\n- la definizione e la messa a punto di sistemi di allarme previsionali di criticità di patologie infettive, parassitarie o dismetaboliche degli animali in allevamento intensivo;\n\n- i principi di gestione computerizzata delle principali tecniche, produttive, riproduttive e di alimentazione adoperate nelle specie in produzione zootecnica.\n\nLe conoscenze e la capacità di comprensione saranno verificate mediante prove pratiche ed un continuo confronto in aula con il docente di riferimento. La seduta d'esame rappresenterà un momento fondamentale per la valutazione delle conoscenze dello studente, così come gli altri momenti formativi, rappresentati dal percorso di stage e dalla stesura della tesi finale di laurea per il conseguimento del titolo\n","carattTitolo":"Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"CON_COMP","tipoTestoProgDidCod":"CON_COMP","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Le attività affini e integrative del CDS in Precision livestock farming possono essere distinte in due grandi aree: le discipline di scienze agrarie e quelle di area ingegneristica. Le discipline agrarie sono incentrate sulle tematiche inerenti l'agricoltura di precisione. In particolare, gli studenti acquisiscono competenze di irrigazione di precisione (Precision Irrigation Systems and Sensing Technologies), attraverso l'utilizzo di sensori e tecnologie innovative, insieme all'applicazione di sistemi di geolocalizzazione e di supporto alle decisioni (Digital Mapping, Geospatial Statistics and Decision Support). Fondamentali sono anche le conoscenze in termini di protezione delle colture attraverso tecniche e sensoristica innovativa (Precision crop protection), al fine di ridurre l'utilizzo di composti chimici, nell'ottica del concetto di One-Health.\nLe discipline ingegneristiche sono invece incentrate sulle innovazioni tecnologiche che le tecniche PLF apportano nelle aziende agro-zootecniche. Attraverso gli insegnamenti di 'Robotics' e di “Instrumentation and measurements for livestock farming' gli studenti acquisiscono competenze relative all'applicazione e alle funzioni di sensori innovativi e meccanizzazione nelle aziende. Mediante l'insegnamento di ‘Livestock farming through Artificial Intelligence', gli studenti acquisiscono le competenze di base per gestire dataset complessi e sviluppare modelli decisionali. Al contempo, sono anche acquisite informazioni sui processi di bioconversione (Bioconversion processes) e processi biotermici (Biomass thermal conversion processes), particolarmente utili e significativi per i processi di gestione degli effluenti di allevamento\n","carattTitolo":"Descrizione sintetica delle attività affini e integrative","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"DESC_ATT_AFFINI","tipoTestoProgDidCod":"DESC_ATT_AFFINI","quadroSua":null,"origine":"ORD","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":null},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il Corso di Studio magistrale in Precision Livestock Farming mira ad ottenere professionisti impegnati nel campo delle produzioni animali, ma con conoscenze e competenze di tipo ingegneristico ed agronomico, utili a migliorare non solo le produzioni ma anche la salute e il benessere degli animali da reddito, riducendo al minimo gli impatti negativi della produzione zootecnica sull'ambiente ed incrementando la sostenibilità delle filiere. Tutto ciò nella tutela della biodiversità e dei servizi ecosistemici, al fine di creare una integrazione tra allevamento e ambiente a supporto delle produzioni territoriali di eccellenza.\nL'intero percorso di studi è a numero chiuso, svolto in lingua inglese ed in forma residenziale, presso l'azienda agricola sperimentale Regionale Improsta, in cui, è presente una ampia superficie a seminativi, un allevamento di bufale da latte, un caseificio sperimentale e diversi laboratori, nonché aule per garantire la didattica frontale, sale studio, aule informatiche, una foresteria attrezzata per gli studenti ed una sala mensa. Durante il primo anno di corso saranno approfondite le Discipline inerenti all'organizzazione logistica e strutturale degli allevamenti, attraverso l'apprendimento e l'utilizzo delle tecniche GIS e di Digital mapping per la gestione ed elaborazione dei dati territoriali. Le conoscenze di robotica, sensoristica e intelligenza artificiale saranno fondamentali per l'attuazione delle tecniche di precisione che, al primo anno, riguarderanno i sistemi di produzione dei foraggi creati in maniera rispettosa della salvaguardia ambientale, attraverso l'utilizzo di tecnologie di precisione per l'irrigazione e per la protezione dei raccolti.\nAnche l'impatto ambientale degli allevamenti è oggetto di studio del corso con un duplice approccio: oltre alla caratterizzazione degli effluenti di allevamento, all'approfondimento sulle condizioni di stabulazione ed alle metodiche di trattamento, saranno infatti trattati sia i processi base di produzione di energia dalle biomasse finalizzate alla riduzione delle emissioni di gas serra, sia l'impiantistica e la normativa vigente. Gli insegnamenti curriculari del primo anno di corso prevedono, inoltre, l'analisi economica della gestione dell'azienda e dei controlli dei processi produttivi. Il secondo anno di corso è dedicato all'approfondimento delle conoscenze sulle tecniche di precisione applicate alla gestione diretta degli animali, sia dal punto di vista produttivo, che riproduttivo e alimentare. Anche il monitoraggio di precisione delle malattie infettive, non infettive e parassitarie è oggetto di studio del corso. Il percorso è completato da 8 CFU da conseguire in discipline a scelta dello studente, da un tirocinio formativo di 6 CFU svolto in strutture interne all'Ateneo o presso l'azienda agricola Improsta e uno stage di 6 CFU svolto presso aziende private ed enti pubblici, studi professionali e associazioni di produttori convenzionati con l'Ateneo. Al termine del secondo anno, lo studente dovrà produrre un elaborato finale di Laurea suddiviso in due parti: un approfondimento di uno degli argomenti trattati durante il percorso formativo, sotto la guida di uno dei docenti del Corso di Studi ed un report delle attività svolte durante il tirocinio formativo e lo stage.","carattTitolo":"Il Corso di Studio in breve","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"DESC_COR_BRE","tipoTestoProgDidCod":"DESC_COR_BRE","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"IL SISTEMA DI ASSICURAZIONE DELLA QUALITÀ\n\nContribuire allo sviluppo della società della conoscenza attraverso la ricerca e la formazione di alta qualità, utilizzando e sfruttando a pieno le metodologie e tecnologie più moderne, in attuazione delle libertà di ricerca, di insegnamento e di apprendimento costituisce la mission di un Ateneo e una cultura della qualità contribuisce alla realizzazione di tale mission.\nIl Sistema di Assicurazione interna della Qualità è uno strumento in grado di garantire l'efficacia e l'efficienza dei processi per il raggiungimento di obiettivi prefissati dall'Ateneo e formalizzati nella Politica di Assicurazione della Qualità. Tali obiettivi vengono definiti dall'AQ coerenti e misurabili attraverso appositi indicatori di processo e di prodotto, in relazione alle esigenze di tutti gli attori coinvolti, verificandone periodicamente l'adeguatezza rispetto ai risultati nonché gli opportuni interventi di miglioramento.\nL'Università degli Studi di Napoli Federico II si avvale di un sistema di Assicurazione della Qualità sviluppato in conformità al documento Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento del Sistema Universitario Italiano (AVA) dell'Agenzia Nazionale di Valutazione dell'Università e della Ricerca (ANVUR), che trova i suoi riferimenti normativi all'art. 5, comma 3, della legge n. 240/2010 e il cui obiettivo è dotare gli Atenei di un Modello di AQ che consenta di migliorare la qualità della didattica e della ricerca. Questo modello è progettato in maniera tale da identificare le esigenze degli studenti e di tutte le parti interessate, traducendole in requisiti da rispettare, ed è strutturato in procedure per la progettazione, gestione, autovalutazione e miglioramento di tutte le attività svolte dagli Atenei e per la verifica periodica.\nI requisiti di AQ su cui si basa il sistema AVA sono quattro, i primi due sono relativi al sistema Ateneo nel suo complesso (R1, R2); i secondi due sono relativi anche alle strutture periferiche (R3, R4): Requisito R1 - Visione, strategie e politiche di Ateneo per la Didattica, la Ricerca e la Terza Missione; Requisito R2 - Efficacia delle politiche di Ateneo per l'AQ; Requisito R3 - Assicurazione della Qualità nei CdS; Requisito R4 - Qualità della Ricerca e della Terza Missione (a livello centrale e dipartimentale).\n\nIL SISTEMA DI ASSICURAZIONE DI QUALITÀ DELL'ATENEO FEDERICO II\n\nObiettivi principali del sistema Assicurazione della Qualità dell'Ateneo fridericiano sono: a) garantire che la qualità (di didattica, ricerca e terza missione) sia ben documentata, verificabile e valutabile; b) facilitare l'accesso alle informazioni, rendendole chiare e comprensibili a studenti, famiglie ed esponenti del mondo del lavoro; c) favorire la partecipazione attiva di tutte le componenti al processo di AQ finalizzato al miglioramento continuo.\n\nIl processo interno di AQ dell'Ateneo presenta le seguenti articolazioni: 1) emanazione di Linee guida per l'Assicurazione interna della Qualità della Didattica, della Ricerca e della Terza Missione; 2) progettazione e implementazione di strumenti metodologici per la traduzione del Modello AQ in procedure operative di Ateneo; 3) attività di comunicazione e formazione rivolte agli stakeholders interni in relazione al modello e alle procedure AQ; 4) azioni di supervisione e monitoraggio finalizzate allo svolgimento adeguato e uniforme delle procedure di AQ di Ateneo; 5) rilevazione, per il feedback periodico, delle Politiche per la Qualità definite dagli Organi di Governo (OdGov) dell'Ateneo; 6) cura del flusso informativo da e verso il Nucleo di Valutazione (NdV) nonchè da e verso le Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti dei Dipartimenti (CPDS).\nIn ciascuna di queste articolazioni è attivamente coinvolto il Presidio della Qualità di Ateneo (PQA).\n\n\n\n\nIL RUOLO DEL PRESIDIO DI QUALITÀ DELL'ATENEO NEL PROCESSO DI AQ\n\nIl Presidio della Qualità ha il compito di allineare le procedure per la qualità con gli indirizzi strategici stabiliti dagli Organi di Governo (OdGov) dell'Ateneo, regolando il flusso di informazioni, supportando e promuovendo il miglioramento continuo.\nNell'ambito del Sistema di AQ dell'Università degli Studi di Napoli Federico II, il PQA ha il compito di promuovere il miglioramento della qualità dei Corsi di Studio, della Ricerca dipartimentale e delle attività di Terza Missione, cooperando con tutti gli attori coinvolti a garanzia di tre elementi fondamentali: 1) un sistema efficiente di autovalutazione e monitoraggio delle criticità; 2) una costante attenzione alle opinioni e alle esigenze degli studenti, dei docenti, del personale tecnico-amministrativo e di tutte le componenti dell'Ateneo che a vari livelli e con varie responsabilità concorrono al raggiungimento degli obiettivi di qualità; 3) la messa a punto su base collegiale e condivisa di azioni correttive volte a risolvere efficacemente le criticità.\n\nIn base a quanto stabilito nel Regolamento di organizzazione e funzionamento del Presidio della Qualità di Ateneo dell'Università degli Studi 'Federico II' di Napoli, emanato con D.R. 3743/2021, il PQA fridericiano svolge le seguenti funzioni: a) promozione della cultura di AQ di Ateneo; b) consulenza agli OdGov dell'Ateneo sulle tematiche inerenti all'AQ; c) definizione e supervisione delle procedure di AQ e, in particolare, c1) per la Didattica, delle procedure di progettazione, di gestione, di monitoraggio e di autovalutazione dei corsi di studio (con riguardo, tra le altre, alle attività concernenti SUA-CdS, Rapporto di Riesame, Scheda di Monitoraggio, relazione delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, consultazioni con le Parti Interessate, Questionari di Valutazione degli Studenti ecc.), c2) per la Ricerca, delle procedure di autovalutazione e di monitoraggio della ricerca da parte dei Dipartimenti dell'Ateneo e di periodico aggiornamento delle informazioni contenute nella SUA-RD, c3) per la Terza Missione, delle procedure di coordinamento, censimento, valorizzazione e autovalutazione delle attività di Terza Missione dei Dipartimenti dell'Ateneo.\n\n\n\n\n\nA tal fine il PQA fridericiano collabora con le aree dell'Amministrazione generale e con gli Uffici dell'Ateneo preposti alla Didattica, alla Ricerca e alla Terza Missione per l'individuazione e definizione di procedure anche informatiche funzionali ai processi di monitoraggio e di autovalutazione per l'AQ nella didattica, nella ricerca e nella terza missione; promuove azioni di supporto alle strutture didattiche (Dipartimenti e Scuole) e ai loro referenti per le attività e le procedure relative all'AQ; coordina e verifica i flussi documentali tra gli OdGov e i Dipartimenti relativi alle procedure per l'AQ; interagisce con enti e organi anche esterni su tematiche riguardanti l'AQ (ANVUR, CONPAQ ecc.).\nIl PQA dell'Ateneo è composto da un Coordinatore e da 2 a 3 professori/ricercatori dell'Ateneo per ciascuno degli ambiti didattici e di ricerca dell'Ateneo (Ingegneria/Architettura; Scienze MM.FF.NN.; Medicina/Farmacia; Giurisprudenza/Economia; Scienze Umanistiche/Sociali/Politiche; Veterinaria/Agraria) nominati con decreto del Rettore, nonché dai Dirigenti a capo delle Ripartizioni di Didattica e Docenza e di Ricerca e Terza Missione o loro delegati.\nIl PQA si riunisce con cadenza periodica e ogni anno redige una relazione sulle proprie attività, inviata a Rettore, Prorettore, Coordinatori delle Commissioni Didattica e Ricerca del Senato Accademico (S.A.), Coordinatore del NdV nonché ai Delegati del Rettore alla Didattica, alla Ricerca e alla Terza Missione. I verbali approvati delle riunioni del PQA sono acquisiti agli atti dell'Ateneo attraverso l'applicazione eDocumento consentendo, grazie all'interoperabilità con la sottoscrizione della firma digitale, la registrazione di protocollo e la trasmissione via pec, la conservazione a norma dei documenti stessi. I verbali sono pubblicati nella sezione del portale di Ateneo dedicata al PQA.\n","carattTitolo":"Struttura organizzativa e responsabilità a livello di Ateneo","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"D1","tipoTestoProgDidCod":"D1","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"L'Unità di Gestione Qualità (UGQ) o Gruppo del Riesame (GdR-GRIE) è composto da docenti del Corso di Studi (CdS), di cui uno è il Referente di Assicurazione della Qualità (AQ) del CdS, e da uno o più studenti rappresentanti. L'UGQ/GdR-GRIE del CdS, di cui è Referente Responsabile il Coordinatore del CdS, è costituita, su proposta della Commissione di Coordinamento Didattico (CCD), dai Proff.:\n- Gianluca Neglia (Coordinatore della CCD);\n- Fulvia Bovera;\n- Alessia Lombardi;\n- Stefania Pindozzi;\n- Angela Salzano;\n- Francesco Vinale;\n- Paolo Ciaramella;\n- Antonio Marzocchella.\n\n\nDal segretario:\n- dr.ssa Maria Teresa Cagiano.\n\nDagli studenti:\n- Andreina Vecchio;\n- Leonardo Cordasco\n\nL'UGQ/GdR-GRIE del CdS si riunisce con cadenza trimestrale durante l'anno. gli incontro sono più frequenti nel periodo di valutazione della Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA).\n\nAi Componenti dell'UGQ/GdR-GRIE del CdS sono attribuiti compiti e responsabilità specifiche per il rilevamento dei dati relativi al CdS ed è affidata l'elaborazione di documenti e proposte tese al raggiungimento degli obiettivi di Qualità individuati come fondamentali per il CdS stesso.\n\nLe attività finalizzate all'Assicurazione della Qualità (AQ) a livello di CdS svolte dall'UGQ/GdR-GRIE sono le seguenti:\n\n1) redazione di una adeguata e documentata relazione annuale (SMA) di controllo e di indirizzo dell'AQ in risposta ai pareri, raccomandazioni e indicazioni del Presidio della Qualità di Ateneo (PQA) e del Nucleo di Valutazione (NdV) nonché in linea con le Politiche di AQ definite dagli Organi di Governo (OdGov) dell'Ateneo. Tale relazione deve prevedere la messa a punto di azioni adeguate per la risoluzione delle criticità e per il raggiungimento di obiettivi di miglioramento;\n\n2) redazione, con periodicità non superiore a cinque anni o in caso di particolari criticità o di modifica di Ordinamento o di richiesta specifica di ANVUR, del MUR o dell'Ateneo, del Rapporto di Riesame (RRC) al fine di monitorare sistematicamente la coerenza degli obiettivi formativi individuati in sede di progettazione del CdS con le esigenze culturali, scientifiche e sociali, e di verificare l'adeguatezza delle risorse di docenza, personale e servizi, con particolare attenzione agli esiti delle consultazioni con le parti interessate.\n\nIn particolare, il Gruppo AQ del CdS (UGQ/GdR-GRIE), in stretta interdipendenza con l'intera CCD:\na) monitora l'offerta formativa, la qualità della didattica e dei servizi erogati agli studenti nell'ambito del Dipartimento;\nb) individua ulteriori indicatori per la valutazione della qualità e dell'efficacia dell'attività didattica e di servizio agli studenti;\nc) si esprime sulle necessità di modifica del CdS, supportate da evidenze empiriche;\nd) svolge funzioni di osservatorio permanente sulle attività di orientamento, di tutorato e di mobilità studentesca. I risultati delle attività dell'UGQ/GdR-GRIE del CdS rappresentano una delle fonti dati analizzate dal NdV.","carattTitolo":"Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di Studio","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"D2","tipoTestoProgDidCod":"D2","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"L'Assicurazione della Qualità (AQ) del Corso di Studi (CdS) prevede:\n- il monitoraggio dei processi relativi alla gestione della didattica in aderenza alle Politiche per la Qualità definite dall'Ateneo e ai pareri e indicazioni messi a disposizione dal Presidio della Qualità di Ateneo (sul sito del PQA) ed eventualmente prodotti dal Nucleo di Valutazione (NdV);\n- la responsabilità e il coordinamento dell'attuazione delle azioni di miglioramento anche in direzione del superamento delle eventuali criticità rilevate;\n- la verifica dei risultati e dei tempi di attuazione delle azioni di miglioramento e/o di superamento delle criticità;\n- in caso di mancato o parziale raggiungimento dei risultati o ritardo nell'attuazione delle azioni di miglioramento, l'analisi delle eventuali criticità e l'individuazione delle azioni necessarie per superarle con le relative responsabilità e tempistiche, nonché con l'indicazione delle risorse necessarie;\n- il coordinamento dei processi relativi alla definizione e redazione del Rapporto di Riesame (RRC), con periodicità non superiore ai 5 anni, e della relazione annuale (SMA) rispettando le scadenze emanate annualmente con Decreto rettorale.\nRRC e SMA, redatte dall'Unità di Gestione Qualità (UGQ) o Gruppo del Riesame (GdR-GRIE) del CdS, vengono sottoposte all'approvazione della Commissione di Coordinamento Didattico (CCD) del CdS e successivamente del Consiglio di Dipartimento, in tempo utile perché giungano, secondo le scadenze prestabilite, all'esame del Presidio della Qualità di Ateneo (PQA).\nIn seguito alle eventuali osservazioni e conseguente rilevazione da parte del PQA della necessità di revisione e/o di approfondimento del documento di Riesame (RRC), l'UGQ/GdR-GRIE provvede alla revisione dello stesso, che viene poi nuovamente sottoposto all'approvazione della CCD del CdS e del Consiglio di Dipartimento, quindi inoltrato al PQA per l'approvazione finale e, successivamente, agli Organi di Ateneo.\nIn seguito alle eventuali osservazioni e conseguente rilevazione da parte del PQA della necessità di revisione e/o di approfondimento della relazione annuale (SMA), l'UGQ/GdR-GRIE provvede alla revisione della stessa prima del caricamento in SUA-CdS, nel rispetto delle scadenze prestabilite, avendone preventivamente resa partecipe la CCD e avendo acquisito la ratifica del Consiglio di Dipartimento delle modifiche apportate.","carattTitolo":"Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziative","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"D3","tipoTestoProgDidCod":"D3","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il primo riesame ciclico del CdS in Precision Livestock Farming (PLF) è stato effettuato nel Luglio 2022 e implementato nel mese di Ottobre dello stesso anno. Il CdS in PLF è stato istituito nell'Anno Accademico 2019/2020, per cui questo primo Rapporto di Riesame Ciclico (RRC) coincide con il 4° anno di istituzione del Corso (nell'anno accademico 2022/2023). Diversi sono i punti di forza che possono essere ascritti al CDS, a partire dalla multidisciplinarietà che caratterizza il percorso formativo del tutto innovativo: questo è caratterizzato, oltre che dall'acquisizione di conoscenze zootecniche e delle produzioni animali, da conoscenze e competenze di tipo ingegneristico, agronomico e statistico. Tali capacità consentono al laureato in PLF di affrontare il mondo del lavoro in maniera più adeguata alle nuove richieste della società. Altri aspetti particolarmente significativi da tenere in considerazione sono rappresentati anche dal ridotto numero degli studenti e dalla residenzialità che caratterizza il CDS. Infatti, il CDS in PLF è a numero limitato per un massimo di 25 studenti: ciò consente un rapporto studenti:docenti particolarmente elevato, favorendo una maggiore attenzione e controllo sul percorso di studi dei discenti. A tal proposito non è da sottovalutare la presenza di studenti stranieri, che consente agli studenti di venire a contatto con culture e modi di pensiero totalmente differenti. Inoltre, va ricordato che il percorso formativo si svolge in forma residenziale presso l'azienda agricola Regionale Improsta, dove gli studenti hanno a disposizione un dormitorio ed una mensa, di cui usufruiscono giornalmente in maniera totalmente gratuita. Infine, vanno considerati tutti gli aspetti positivi ed i vantaggi legati alla residenzialità del corso. Gli studenti vivono all'interno di un'azienda zootecnica, per cui hanno la possibilità di assistere e prendere parte a tutte le attività aziendali, dalla gestione e management dei diversi processi (mungitura, alimentazione, gestione dei reflui, ecc.) alla gestione e valutazione degli animali stessi. Altro elemento da non trascurare è il fatto che il corso è interamente erogato in lingua inglese, prerogativa quanto mai necessaria per la competitività degli studenti nel mercato internazionale del lavoro.\nNon è semplice allo stato attuale individuare le criticità del CdS, anche a causa della pandemia da COVID-19, che ha di fatto reso impossibile una delle caratteristiche cui si accennava in precedenza, la residenzialità, per 2 anni: in particolare, gli studenti hanno avuto la possibilità di permanere presso l'azienda Improsta nel I semestre dell'anno accademico 2019/2020, anno di istituzione del CDS, e nell'anno accademico 2021/2022 per entrambi i semestri. Ciò ha rappresentato, assieme alla recentissima istituzione, una delle ragioni principalmente responsabile della maggiore criticità emersa nel corso di questi anni: il ridotto numero di studenti iscritti al CdS, sempre inferiore a quello\nprogrammato. Per incrementare il numero di studenti sono state attuate diverse iniziative, lavorando a stretto contatto con la Commissione Orientamento e Tutorato del Dipartimento.\nAltra criticità che è stata presa in considerazione è stata la ridotta internazionalizzazione del CdS. A tale proposito è iniziata un'azione capillare di pubblicizzazione del CdS sia mediante canali ufficiali (sito del Dipartimento, incontri con docenti internazionali), sia mediante i canali social del DMVPA e del CdS.\nUn ulteriore RRC è stato effettuato nel 2024, anche al fine di adeguare il CdS al DM 1649. In sintesi, i principali punti critici affrontati nel Rapporto di Riesame Ciclico e le strategie correttive prevedono:\n\n1. Implementazione del numero di iscritti: il ridotto numero di studenti (sempre inferiore a quello programmato) sarà affrontato in diversi modi:\n- Aumento del numero di giornate di orientamento in ingresso e in uscita per i laureati triennali;\n- Implementazione delle strategie di promozione del CdS mediante giornate di orientamento, canali social, miglioramento del sito web del Dipartimento, creazione della Commissione web e social in seno al CdS;\n- Ampliamento del bacino di utenza di iscrizione al CdS, modificando i requisiti di accesso ad altre classi di Laurea, quali la L-25 (Scienze e Tecnologie Agrarie e Forestali) e LM-42 (Medicina Veterinaria).\n\n2. Implementazione delle conoscenze relative alle nuove tecniche di gestione e analisi dati, mediante l'inserimento di un nuovo insegnamento nel percorso formativo in “Livestock farming through Artificial Intelligence”.\n\n3. Implementazione delle conoscenze relative al benessere animale, mediante l'inserimento di un nuovo insegnamento nel percorso formativo in “Precision strategies in Parasitology”.\n\n4. Bilanciamento dei Crediti Formativi destinati alle attività di Tirocinio e Stage, al fine di fornire maggiori conoscenze agli studenti che si approcciano alle attività di Stage i crediti formativi (attualmente in numero di 3 per il Tirocinio Formativo e 9 per lo Stage) saranno equiparati in 6 + 6. A tal proposito si propone di modificare anche il Regolamento della prova finale, inserendo nell'elaborato finale anche una sezione dedicata al report delle attività di tirocinio formativo e stage.\n\n5. Rimodulazione dei crediti formativi di alcuni insegnamenti, per consentire l'introduzione dei nuovi insegnamenti nel percorso formativo.\n\n6. Miglioramento del processo di internazionalizzazione del CdS, attraverso la ricerca di accordi internazionali con altre sedi e la ricerca di ulteriori fonti di finanziamento per sostenere la mobilità e gli studi di studenti non-EU.\n\n7. Convenzionare un maggior numero di aziende tecnologicamente avanzate per le attività di tirocinio/stage, attraverso la ricerca di nuove aziende tecnologicamente avanzate per le attività di tirocinio formativo e stage.\n\n8. Miglioramento del rapporto studenti – tutor, attraverso una maggiore sensibilizzazione dei docenti e degli studenti e la modifica della procedura per l'assegnazione e la sostituzione del tutor universitario per tutti gli studenti iscritti al CdS.\n\n9. Miglioramento delle conoscenze in ingresso e recupero delle carenze, mediante un test di ingresso per la valutazione delle conoscenze in ingresso obbligatorio per tutti gli studenti con una votazione di Laurea inferiore a 91/100 e facoltativo per gli altri e la sensibilizzazione dei tutor per l'avvio di percorsi di approfondimento didattico personali.\n\n10. Miglioramento della formazione dei docenti, mediante corsi mirati a metodologie didattiche innovative.\n\n11. Incrementare il numero di questionari compilati dagli studenti del CdS, mediante una maggiore sensibilizzazione degli studenti da parte dei docenti ed un maggior numero di incontri con la Commissione Paritetica Docenti-Studenti.\n\n","carattTitolo":"Riesame annuale","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"D4","tipoTestoProgDidCod":"D4","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il Corso di Laurea Magistrale in 'Precision Livestock Farming' dell'Università degli Studi di Napoli Federico II è un Corso di Studi che offre un approccio globale, integrato ed innovativo alla formazione di alto livello nell'area delle produzioni animali. Il percorso formativo è basato su un approccio multidisciplinare finalizzato all'apprendimento delle conoscenze scientifiche, tecniche, socio-economiche e legislative necessarie per l'acquisizione di capacità di innovazione delle tecniche di allevamento. In particolare, si prefigge di preparare gli studenti alle trasformazioni che si stanno verificando nel settore delle produzioni animali attraverso un innovativo programma di insegnamento che unisca la conoscenza degli animali alle tecnologie emergenti nel campo delle scienze ingegneristiche applicate al mondo agro-zootecnico. Lo sviluppo futuro delle produzioni animali, infatti, non potrà prescindere dal ricorso alle scienze ingegneristiche e a tutte quelle soluzioni tecnologiche utili a migliorare l'efficienza di produzione dei prodotti alimentari di origine animale. Queste avranno un ruolo importante nel conciliare la produzione zootecnica con una migliore gestione dell'ambiente e favorirne la sostenibilità. poiché potranno migliorare l'efficienza della produzione, la salute e il benessere degli animali, riducendo al minimo gli impatti negativi sul paesaggio e, ove possibile, integrando la produzione di bestiame con l'offerta di servizi ecosistemici, al fine di creare una integrazione tra produzioni e ambiente, fondamentale per il sostegno alle produzioni in ambiti territoriali di eccellenza.\nNegli ultimi anni è notevolmente accresciuta la sensibilità dei consumatori verso i prodotti di origine animale. In particolare, la società moderna mostra una maggiore consapevolezza ed attenzione non solo verso la qualità nutrizionale ed igienico-sanitaria degli alimenti, ma anche verso prodotti che siano sostenibili da un punto di vista ecologico e che siano ottenuti nel rispetto del benessere degli animali in allevamento. Queste tematiche vengono affrontate dal Piano strategico per l'innovazione e la ricerca nel settore agricolo alimentare e forestale (2014-2020) approvato con Decreto Mipaaf n. 7139 del 01.04.2015 (Mipaaf, 2015), che mira a cercare uno sviluppo sostenibile di tutto il sistema agricolo nazionale attraverso il ricorso ad un'elevata tecnologia per provare a soddisfare l'incremento produttivo richiesto dall'aumento demografico con l'impiego di sistemi ad alta tecnologia e a basso impatto ambientale. Nel documento del Ministero si tracciano anche gli strumenti nazionali e regionali per il finanziamento di queste pratiche innovative nel disciplinare nazionale della Produzione integrata che mira ad una percentuale del 10% di impiego delle tecnologie di agricoltura di precisione entro il 2021, con lo sviluppo di applicazioni sempre più adatte alle produzioni agricole nazionali.\nNell'economia italiana e meridionale in particolare, la produzione di food rappresenta un'opportunità economica e di sviluppo sociale. Il brand Made in Italy è sicuramente tra i più apprezzati al mondo nel settore agro-alimentare in quanto sinonimo di alta qualità. L'orografia del nostro Paese non permette un confronto alla pari con le produzioni estensive di altri Paesi in cui l'elevata disponibilità di SAU favorisce costi di produzione più contenuti, per cui è necessario puntare a prodotti che diano garanzia di sicurezza alimentare, sostenibili e funzionali. La modifica delle tecniche di allevamento occorsa negli ultimi quarant'anni per far fronte alle crescenti richieste di alimenti di origine animale, ha comportato il passaggio da tecniche di allevamento di tipo estensivo e semi-estensivo a tecniche intensive, con inevitabili riflessi di natura ambientale. La sostenibilità delle produzioni zootecniche, quindi, rappresenta allo stato attuale un punto cardine da tenere in considerazione per andare incontro alle nuove esigenze dei consumatori.\nIl nuovo corso di Laurea Magistrale in Precision Livestock Farming è un corso di Laurea Magistrale dell'area delle scienze zootecniche che si propone di creare una nuova figura professionale che abbia non solo competenze in termini di tecniche colturali, allevamento benessere animale, ma che possegga anche le conoscenze tecnico-applicative necessarie a renderlo capace di operare nella implementazione e gestione delle macchine e nella risoluzione delle eventuali problematiche ad esse connesse. La nuova figura professionale sarà, pertanto, in grado di gestire l'intero processo produttivo attraverso il controllo dei dati e l'applicazione di interventi mirati utili a definire le soluzioni applicabili negli eventi produttivi. Da qui è nata l'esigenza di inserire nuovi settori scientifico-disciplinari nell'ambito delle produzioni animali, quali quello di impianti chimici e teoria dello sviluppo dei processi chimici, che consentiranno al laureato sia di acquisire conoscenza delle metodologie per la realizzazione di impianti industriali basati su trasformazioni chimico-fisiche della materia finalizzate alla prevenzione o mitigazione delle modificazioni dell'habitat indotte da attività o insediamenti antropici, sia dei processi e dei fenomeni chimici e fisici coinvolti. Ciò risulterà di particolare importanza per la creazione di una figura professionale utile a coordinare e dettare le linee guida alle aziende zootecniche per la gestione e lo smaltimento dei reflui zootecnici, una delle principali problematiche ambientali correlate all'impatto ambientale delle produzioni animali. Inoltre, attraverso le competenze che il neo laureato acquisirà in termini di pianificazione, gestione e controllo automatizzato delle informazioni aziendali, nonché di robotica e sensoristica, sarà possibile applicare a pieno i principi della zootecnia di precisione, monitorando e garantendo il benessere degli animali in allevamento, con importanti risvolti in termini di qualità e salubrità dei prodotti finali. Fondamentale sarà ovviamente anche la conoscenza di metodiche e tecnologie in grado di garantire una corretta elaborazione delle informazioni raccolte, attraverso sistemi sia hardware che software, sistemi operativi delle reti di elaboratori, linguaggi di programmazione e riconoscimento dei segnali e delle immagini. A fronte della rapida evoluzione del settore in questo campo, con il cambio di ordinamento effettuato a partire dall'anno accademico 2025/26 il percorso formativo è stato ulteriormente implementato attraverso l'inserimento di un corso di intelligenza artificiale, fortemente richiesto dagli studenti del CdS. Tali conoscenze, oltre ad implementare la formazione in termini di analis e intepretazione dei dataset, consentirà anche la creazione di modelli di supporto alle decisioni, fondamentali per la gestione dell'azienda zootecnica del terzo millennio. Inoltre, al fine di garantire una sempre maggiore salubrità delle produzioni animali e implementare le conoscenze in termini di benessere degli animali in produzione zootecnica, l'insegnamento di salute animale è stato completato con il modulo di gestione delle malattie parassitarie.\nLa formazione tecnica e manageriale fornita al laureato gli consente di interagire con numerose figure professionali, compresi i veterinari aziendali, e di assistere sotto l'aspetto economico aziende zootecniche, industrie mangimistiche, associazioni allevatori, cooperative zootecniche nonché le industrie che trasformano gli alimenti di origine animale. Il Corso di Laurea in Livestock Precision Farming dell'Università degli Studi di Napoli Federico II, inquadrato nella classe di laurea LM-86 sarà un corso di laurea residenziale da svolgersi presso aziende del settore ed interamente in lingua inglese. Nell'espletamento del corso sono previste forme innovative e dinamiche di insegnamento che coinvolgono figure accademiche e professionisti del settore. Sono previste, infatti, lezioni trasversali multidisciplinari, interazione diretta con figure professionali del settore, produttori, tirocini pratici, partecipazione ad eventi, visite tecniche, interazione con associazioni ed enti di promozione del settore in ambito locale, nazionale e internazionale. Inoltre, durante l'intero percorso gli studenti saranno direttamente coinvolti anche in altre importanti attività di gruppo nella gestione delle aziende che ospiteranno il corso di laurea. A fronte dell'elevato sviluppo della zootecnia di precisione, da una ricognizione effettuata sull'offerta formativa in Italia, al momento, non risultano corsi di Laurea o Laurea Magistrale specifici ma soltanto insegnamenti singoli nell'ambito di corsi di laurea e curricula di zootecnia di Precisione in altri Atenei. In particolare, un curriculum di questo tipo è presente nell'Ateneo di Bologna, della Cattolica - Sacro Cuore di Piacenza, nell'Ateneo di Milano e, dal 2023, nell'Università della Tuscia di Viterbo.","carattTitolo":"Progettazione del CdS","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"D5","tipoTestoProgDidCod":"D5","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":".","carattTitolo":"Eventuali altri documenti ritenuti utili per motivare l’attivazione del Corso di Studio","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"D6","tipoTestoProgDidCod":"D6","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Sebbene in data odierna siano 29 i laureati in Precision Livestock Farming, vengono riportati i dati di occupabilità riguardanti i 5 laureati registrati sul sito Almalaurea. È chiaro quindi che tali dati vanno analizzati con cautela e non rispecchiano la reale condizione di occupabilità dei laureati in PLF. Inoltre, sono riportati solo i dati a 1 anno dalla laurea, non essendo ancora intercorsi 3 anni dal momento in cui hanno conseguito il titolo i primi laureati in PLF. Dei 5 laureati che hanno completato il questionario, 3 (60%) dichiarano di essere occupati e di aver reperito il primo lavoro entro 3,7 mesi dalla laurea, dato in linea con quelli a livello nazionale. Dei rimanenti 2 studenti, uno dichiara di essere alla ricerca di lavoro e l'altro di non ricercarlo. Il 66,7% degli occupati è inserito nel settore pubblico ed il rimanente nel settore privato. Inoltre, si dichiarano particolarmente soddisfatti del lavoro (livello di soddisfazione: 8). 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È presente un master di secondo livello in Agricoltura di precisione attivato nell'a.a. 2017- 2018 presso l'Università di Teramo, in convenzione con l'Università della Tuscia e l'Università degli Studi di Padova. Al momento l'unico CdS magistrale attivo nella classe di laurea LM86 che preveda un intero curriculum in Zootecnia di precisione è quello di Scienze e Tecnologie delle Produzioni Animali dell'Università Federico II di Napoli. Il curriculum è stato inserito in seguito ad una richiesta di modifica di ordinamento didattico che andrà in vigore per l'a.a. 2018-2019 e che risulta solo di orientamento ad una tipologia di attività ad elevata specializzazione. Il curriculum di Zootecnia di precisione inserito nell'ambito del CdS magistrale attivo nella classe di laurea LM-86 rimarrà attivo per dare almeno le basi ai laureati in Scienze e Tecnologie delle Produzioni Animali dell'Università Federico II di Napoli. L'esigenza di creare un nuovo corso di studio in lingua inglese, che differisca per oltre 30 CFU così come richiesto dalla normativa vigente, è nata dalle ripetute richieste provenienti dal mondo del lavoro, pervenute al coordinamento didattico e dal comitato di indirizzo del CdS che in successive riunioni hanno fortemente ribadito l'importanza del laureato in questo ambito e la necessità di ampliarne le conoscenze tecniche, arricchendone anche le competenze, in modo da formare un una figura che a livello internazionale possa trovare collocazione in realtà differenti. A tale scopo è stata proposta l'istituzione di un corso di studi internazionale in lingua inglese, il cui nascente comitato di indirizzo prevede l'integrazione anche di rappresentati del mondo accademico internazionale. Il Corso di studio in Precision Livestock Farming dell'Università degli Studi di Napoli Federico II, inquadrato nella classe di laurea LM-86 sarà un corso di studio residenziale da svolgersi presso aziende del settore ed interamente in lingua inglese. Nell'espletamento del corso sono previste forme innovative e dinamiche di insegnamento che coinvolgono figure accademiche e professionisti del settore. Sono previste, infatti, lezioni trasversali multidisciplinari, interazioni dirette con figure professionali del settore, produttori, tirocini pratici, partecipazione ad eventi, visite tecniche, interazioni con associazioni ed enti di promozione del settore in ambito locale, nazionale e internazionale. Inoltre, durante l'intero percorso gli studenti saranno direttamente coinvolti anche in altre importanti attività di gruppo nella gestione delle aziende che ospiteranno il corso di studio.\nIn conclusione, l'attivazione del nuovo corso di studio in 'Precision Livestock Farming' va a completare il panorama formativo delle figure utili alla gestione computerizzata e innovativa delle aziende zootecniche ad elevata specializzazione a ad integrare la sfera delle attività possibili per zoonomi (Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie delle Produzioni Animali) ed agronomi (Laurea in Scienze e Tecnologie Agrarie).","carattTitolo":"Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"MOT_PIU_CORSI","tipoTestoProgDidCod":"MOT_PIU_CORSI","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Gli obiettivi formativi del Corso di Studio Magistrale in Precision Livestock Farming sono di ottenere professionisti con conoscenze e competenze nelle nuove ed emergenti soluzioni ingegneristiche utili a migliorare l'efficienza della produzione e la salute e il benessere degli animali da reddito, riducendo al minimo gli impatti negativi della produzione animale sul paesaggio, nella tutela della biodiversità e dei servizi ecosistemici, al fine di creare una integrazione tra allevamento e ambiente a supporto delle produzioni territoriali di eccellenza.\nDurante il primo anno di corso saranno approfondite le discipline inerenti alla organizzazione logistica e strutturale degli allevamenti, alle tecniche GIS e di Digital mapping per la gestione ed elaborazione dei dati territoriali. L'approccio alle conoscenze di robotica, sensoristica e intelligenza artificiale fornirà la base dei principi delle tecniche di precisione, che al primo anno riguarderanno i sistemi di produzione dei foraggi mediante l'impiego dei sistemi di precisione per l'irrigazione e per la protezione dei raccolti, finalizzate anche alla salvaguardia dell'ambiente. Anche l'impatto ambientale degli allevamenti è oggetto di studio del corso con un approccio sia ai processi base di produzione di energia dalle biomasse finalizzati alla riduzione del gas serra sia all'impiantistica e alla normativa vigente. Gli insegnamenti curriculari del primo anno di corso prevedono, inoltre, l'analisi economica della gestione dell'azienda e dei controlli dei processi produttivi. Infine, durante il primo anno saranno forniti elementi di statistica avanzata per la gestione dei cosiddetti big data e conoscenze di base sull'utilizzo delle tecniche di intelligenza artificiale. Il secondo anno di corso è dedicato all'approfondimento delle conoscenze sulle tecniche di precisione applicate alla gestione diretta degli animali appartenenti alle diverse specie dal punto di vista produttivo, riproduttivo e alimentare, nonché al monitoraggio di precisione delle malattie infettive, parassitarie e non infettive. L'offerta formativa viene ampliata da 8 CFU da conseguire in discipline a scelta dello studente, da un tirocinio formativo di 6 CFU svolto in strutture interne all'Ateneo o presso l'azienda agricola Improsta e uno stage di 6 CFU svolto presso aziende private ed enti pubblici, studi professionali e associazioni di produttori convenzionati con l'Ateneo. Per garantire l'erogazione di corsi su argomenti sempre attuali e di interesse, il CCD incoraggia i docenti ad aggiornare i contenuti degli insegnamenti opzionali o a proporne di nuovi nel caso in cui non siano stati scelti per tre anni consecutivi. Al termine del secondo anno, lo studente dovrà produrre un elaborato finale di Laurea suddiviso in due parti: un approfondimento di uno degli argomenti trattati durante il percorso formativo, sotto la guida di uno dei docenti del Corso di Studi ed un report delle attività svolte durante il tirocinio formativo e lo stage. L'intero percorso di studi è svolto in forma residenziale presso l'azienda sperimentale Regionale Improsta in cui, è presente una ampia superficie a seminativi, un allevamento di bufale da latte, un caseificio sperimentale e diversi laboratori.","carattTitolo":"Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"OBB_SPEC","tipoTestoProgDidCod":"OBB_SPEC","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Va in primo luogo sottolineato che oltre alle strutture già convenzionate con l'Ateneo nelle quali svolgono le attività di stage gli studenti degli altri CdS afferenti al Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali, ne sono state convenzionate altre, di particolare interesse per gli studenti di PLF. Nella procedura di tirocinio/stage è prevista, per ciascun studente, l'individuazione di un tutor esterno, responsabile delle attività all'interno dell'azienda/ente, ed in stretto rapporto con il tutor interno al DMVPA. Al termine dello stage il tutor ha la possibilità di relazionare e fornire un giudizio sulle attività svolte dallo studente.\nAllo stato attuale tutti gli studenti sono risultati più che soddisfatti delle attività di tirocinio e i giudizi espressi dalle aziende sono stati sempre eccellenti. I tutor esterni hanno messo in evidenza l'interesse degli studenti verso le discipline ed una buona preparazione di base in campo zootecnico. Aree da migliorare riguardano comunque la capacità da parte dello studente di applicare le conoscenze teoriche con le attitudini pratiche acquisite durante le attività curriculari in ambiente lavorativo in presenza del tutor esterno.\n","carattTitolo":"Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare o extra-curriculare","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"OPIN_ENTI","tipoTestoProgDidCod":"OPIN_ENTI","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il Comitato, verificata la sussistenza di tutti i requisiti normativamente richiesti per l'istituzione dei Corsi di studio, valutata in particolare la congruenza delle relative proposte rispetto all'offerta didattica dell'Ateneo proponente ed a quella complessiva del sistema universitario regionale, esprime all'unanimità parere favorevole all'istituzione del Corso di studio.","carattTitolo":"Sintesi del parere del comitato regionale di coordinamento","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"PAR_CRC","tipoTestoProgDidCod":"PAR_CRC","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"La prima consultazione con le organizzazioni rappresentative della produzione di beni e servizi e delle professioni per la istituzione di questo Corso di Studio è avvenuta in modo informale nell'ambito di una riunione tenutasi il giorno 1° agosto 2015, a cui erano presenti il Direttore del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali, illustri accademici dell'Università di San Paolo in Brasile e dell'Università del Queensland-Australia. In quella sede fu definita l'importanza delle nuove tecnologie di precisione per la gestione dell'ambiente e degli allevamenti e della necessità di formare tecnici esperti nel settore che supportassero le aziende con elevata competenza.\nSuccessivamente, una riunione del Comitato di Indirizzo del CdS magistrale in STPA del Dipartimento del 28/01/2018 (Verbale n. 1/2018 del Comitato di Indirizzo CCD congiunta TPA-STPA) ha definito la proposta in modo concreto.\nDal verbale n. 1-2018: omissis. Viene, quindi, iniziata una discussione, con ditte operanti in Regione Campania sulla necessità di formare il laureato sulle nuove tecnologie di produzione di precisione che sia in campo agronomico che in quello zootecnico condizioneranno gli sviluppi futuri del comparto, che vede coinvolti tutti i presenti. Vengono analizzati gli aspetti importanti per una corretta ed efficace gestione dei terreni e degli animali in produzione. L'ordinario del Settore Scientifico Disciplinare AGR/19, sottolinea che, in seguito a quanto già scaturito in precedenti incontri, pubblici e privati, è stata sottoposta dalla commissione di coordinamento didattico la proposta di introdurre un nuovo curriculum nell'ambito del CdS magistrale in STPA che, se approvato, dovrebbe partire per l'a.a. 2018/19 in forma residenziale presso l'azienda sperimentale regionale Improsta a Eboli, denominato Zootecnia di precisione. Il Coordinatore del Corso di Studi in STPA interviene spiegando, quindi, quanto la creazione del comitato di indirizzo sia stato importante per analizzare le attuali esigenze delle aziende zootecniche al fine di modellare il nuovo Corso di Studi su ciò che è richiesto dal territorio. Sottopone, quindi, ai presenti le materie presenti negli attuali CdS e in quelli nuovi e chiede loro quali possano essere i suggerimenti in merito al contenuto dei programmi da svolgere. Dalla discussione che ne segue, che vede coinvolti tutti i presenti, emerge come questa figura di tecnico avanzato nella gestione dell'azienda zootecnica possa un domani avere una connotazione più ampia, visto l'interesse sollevato in ambito internazionale per queste tecnologie di precisione. L'ordinario del Settore Scientifico Disciplinare AGR/19 lancia, quindi, una proposta per una idea di un nuovo Corso di studio Magistrale internazionale e, quindi, in lingua inglese, che potrebbe partire già nell'.a.a. 2019/2020. L'idea viene favorevolmente accolta dai presenti e si decide di provvedere ad iniziare un percorso di richiesta per un corso di studi internazionale che comprenda anche in maniera più ampia le discipline di precisione all'avanguardia nella gestione dei terreni, nel management degli animali e nella strutturazione aziendale. omissis...\nAltri incontri sono stati tenuti tra docenti dei vari dipartimenti interessati alla organizzazione del corso e tra questi e stakeholders locali, nazionali ed internazionali per definire meglio i fabbisogni del mondo del lavoro.\nL'ultima riunione tenutasi con il nascente Comitato di Indirizzo, a cui hanno aderito aziende dislocate in diverse regioni dell'Italia e che vengono sotto riportate, per la proposta del nuovo Corso di Studi internazionale LM-PLF è stata tenuta in data 17/05/2018 ed ha visto la partecipazione, a fianco agli organi istituzionali del Dipartimento e dei docenti dello stesso e degli altri dipartimenti coinvolti nella organizzazione del corso, dell'Assessore all'Agricoltura della Regione Campania, del Direttore Generale dell'Istituto Zooprofilattico del Mezzogiorno, del Presidente di Confindustria Benevento, del Presidente del CRAA nonché direttore dell'Azienda Sperimentale Regionale Improsta e di numerosi esponenti di importanti gruppi ed aziende di settore, operanti in ambito nazionale e internazionale e provenienti da diverse aree e precisamente (Vedi verbale allegato): a) Nord - Centro ITALIA: ROTA GUIDO SRL , DELAVAL SPA , ZOOMAC SRL, CLAAS ITALIA SPA, GRUPPO AMADORI, FERABOLI ZOOTEC SRL;\nb) Sud - ITALIA: MANGIMI LIVERINI, GRUPPO CAIONE, LA MARCHESA, AZIENDA LENZA LUNGA, AGRONOTIZIE, AZIENDA AGROZOOTECNICA DI VUOLO, AZIENDA AGROZOOTECNICA CIRILLO, SUD RIENERGY SRL, NUTRIR SRL, GRUPPO AMADORI 'AZIENDA LA TERAMANA', AGRICOLA VOLTURNO S.S, AZIENDA BIANCHINO, AZIENDA GALEONE. Alle suddette aziende è stato presentato il corso e la sua organizzazione dettagliata nei diversi insegnamenti e relativi moduli, con l'intento di verificare che i suggerimenti e i fabbisogni raccolti nei precedenti incontri fossero stati correttamente interpretati. È stato evidenziato come il nuovo corso di studio derivi dalle esigenze emerse dagli incontri con gli imprenditori operanti nel settore e verificate sulla base di incontri telematici e presso le aziende tenutisi durante il periodo di stesura del nuovo corso di studio. Sono state esposte tutte le esigenze proposte ed evidenziate dagli operatori del settore al fine di produrre una figura professionale che trovi collocazione e risolva le problematiche inerenti al mondo imprenditoriale zootecnico. L'esito della riunione è stato estremamente positivo e il corso ha raccolto il parere favorevole da parte di tutti gli intervenuti, che hanno dato piena disponibilità alla utilizzazione delle loro strutture per la organizzazione della parte pratica e degli stage per gli studenti.\n\nUn ulteriore incontro con le PI e gli stakeholders del comparto è stato effettuato nel mese di Maggio 2024, in occasione dell'adeguamento del CdS alle nuove classi di Laurea definite dal DM 1649/2023. In tale contesto tutte le organizzazioni consultate (Regione Campania, CRAA-Improsta, Dottorato di Ricerca in Scienze Veterinarie, FIDSPA - Federazione Italiana Dottori in Scienze della Produzione Animale, ARACM, Ordini professionali, stakeholders del settore, liberi professionisti, ecc.) hanno espresso parole di stima per il CdS, elogiando le sue caratteristiche più peculiari, quali l'interdisciplinarietà e la multidisciplinarietà. È stata anche sottolineata l'importanza che il CdS sia mantenuto in lingua inglese, offrendo ulteriori sbocchi lavorativi ai neo-professionisti. Le competenze acquisite nel percorso formativo sono state considerati importanti e versatili in diversi campi, da quello della ricerca a quello dell'attività libero-professionale. Tra i suggerimenti emersi da questa consultazione va segnalata in primo luogo l'implementazione delle conoscenze relative alla gestione dei dataset aziendali o di altre tipologie, quali ad esempio i dati meteo, anche mediante l'utilizzo di tecniche innovative come l'intelligenza artificiale e maggiori conoscenze relative ad attività di laboratorio e di campo per la preservazione del benessere animale. Infine, va sottolineato come nelle consultazioni con le PI, ed in particolare con i rappresentanti dell'Associazione degli studenti di Agraria, sia emerso un forte interesse per il CdS in Precision Livestock Farming, al quale tuttavia, non hanno possibilità di accedere per la mancanza di requisiti minimi. Infatti, possono accedere a questo percorso magistrale gli studenti laureati nella classe L-38 del DM 270/04 (Scienze Zootecniche e Tecnologie delle Produzioni Animali) e della classe 40 del DM 09/99 (Scienze e Tecnologie Zootecniche e delle Produzioni Animali) o, in alternativa, è possibile l'iscrizione di studenti laureati in altre classi di laurea previa verifica del percorso curriculare svolto e il riconoscimento di almeno 60 CFU in alcuni settori caratterizzanti, identificati come requisito minimo, quali MVET-01/A – Anatomia veterinaria (ex VET/01 - Anatomia degli animali domestici D.M. 855/2015), MVET-01/B – Fisiologia veterinaria (ex VET/02 - Fisiologia animale D.M. 855/2015), AGRI-01/A – Economia agraria, alimentare ed estimo rurale (ex AGR/01 - Economia ed estimo rurale D.M. 855/2015), AGRI-02/A – Agronomia e coltivazioni erbacee (ex AGR/02 - Agronomia e coltivazioni erbacee D.M. 855/2015), AGRI-09/A – Zootecnia generale e miglioramento genetico (ex AGR/17 - Zootecnica generale e miglioramento genetico D.M. 855/2015), AGRI-09/B – Nutrizione e alimentazione animale (ex AGR/18 - Nutrizione e alimentazione animale D.M. 855/2015), AGRI-09/C – Zootecnia speciale (ex AGR/19 - Zootecnica speciale D.M. 855/2015) e AGRI-09/D – Zoocolture (ex AGR/20 – Zoocolture D.M. 855/2015). È stata quindi espressa la possibilità di modificare i requisiti di accesso prendendo in considerazione anche la Classe di Laurea L-25 (Scienze e Tecnologie Agrarie e Forestali), i cui laureati presentano obiettivi formativi affini e in considerazione del fatto che l'Ordine Professionale a cui si iscrivono successivamente i laureati in PLF è quello dei Dottori Agronomi e Forestali. Inoltre, è stata indicata la possibilità di dare accesso al CdS anche ai laureati nella Classe di Laurea LM-42 (Medicina Veterinaria), in considerazione del fatto che già alcuni medici veterinari si sono iscritti al CdS negli anni precedenti e delle richieste di molti studenti internazionali laureati in Medicina Veterinaria di accedere al CdS. È sottolineato come per i Medici Veterinari l'iscrizione a PLF possa rappresentare una importante specializzazione per aggiornare e approfondire le proprie competenze nel settore zootecnico.","carattTitolo":"Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale e internazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni  (Istituzione del corso)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"PAR_PARTI_SOC","tipoTestoProgDidCod":"PAR_PARTI_SOC","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Nel Consiglio del Dipartimento n. 3 dell'11 maggio 2022 è stato costituito il Comitato di Indirizzo (CI) del Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali (DMVPA), composto dai seguenti nominativi: Aniello Anastasio (Direttore del Dipartimento), Paolo Ciaramella (Coordinatore del CDS in MV), Gerardo Fatone (Docente di Riferimento del CDS in MV), Gaia Fagioli (Rappresentante degli studenti CDS in MV), Massimo Pascale (Rappresentante PI - Medico Veterinario LP), Mario Campofreda (Rappresentante PI - Presidente Ordine Medici Veterinari, Caserta), Serena Calabrò (Coordinatore del CDS in TPA), Gianluca Neglia (Coordinatore del CDS in PLF), Vincenzo Peretti (Coordinatore del CDS in STPA), Fabian Capitanio (Docente di Riferimento CDS in TPA), Angela Salzano (Docente di Riferimento del CDS in PLF), Francesca Ciotola (Docente di Riferimento del CDS in STPA), Gaia Marfella (Rappresentante degli studenti CDS in TPA), Federico Iannuzzi (Rappresentante degli studenti CDS in PLF), Bianca Cuccaro (Rappresentante degli studenti CDS in STPA), Alessandro Vastolo (Rappresentante PI - Consigliere Nazionale FIDSPA), Luca Negrone (Rappresentante PI - Coordinatore FIDSPA Campania), Rossella Piscopo (Rappresentante PI - Consigliere ODAF, Napoli). All'interno del CI è istituita anche la sottocommissione TPA/PLF/STPA,di cui fanno parte: Serena Calabrò (Coordinatore del CDS in TPA), Gianluca Neglia (Coordinatore del CDS in PLF), Vincenzo Peretti (Coordinatore del CDS in STPA), Fabian Capitanio (Docente di Riferimento CDS in TPA), Angela Salzano (Docente di Riferimento del CDS in PLF), Francesca Ciotola (Docente di Riferimento del CDS in STPA), Gaia Marfella (Rappresentante degli studenti CDS in TPA), Federico Iannuzzi (Rappresentante degli studenti CDS in PLF), Bianca Cuccaro (Rappresentante degli studenti CDS in STPA), Alessandro Vastolo (Rappresentante PI - Consigliere Nazionale FIDSPA), Luca Negrone (Rappresentante PI - Coordinatore FIDSPA Campania), Rossella Piscopo (Rappresentante PI - Consigliere ODAF, Napoli). Tale Commissione come da indicazione del Presidio di Qualità di Ateneo, lavorearà in sinergia per i CDS in Precision Livestock Farming, Tecnologie delle Produzioni Animali e Scienze e Tecnologie delle Produzioni Animali, dal momento che i 3 CDS sono in filiera.\n\nCompito del CI sarà di incontrare le parti interessate (PI) e gli stakeholders del comparto una volta ogni anno accademico (16 mesi) entro il mese di Settembre. Pertanto, nei mesi di giugno e Luglio 2022 si è tenuta la consultazione sul progetto formativo del CdS di cui sopra, per il periodo di riferimento dal 12/10/2020 al 18/07/2022 nel modo seguente:\n\n1) Raccolta di opinioni e suggerimenti delle Parti Interessate (PI) individuate attraverso la compilazione dei questionari predisposti dal PQA inviati a mezzo mail ai seguenti soggetti insieme ad un documento di sintesi dei cambiamenti effettuati nella proposta di Nuovo Ordinamento:\n- Enti (Federazione Italiana Dottori in Scienze della Produzione Animale, Ordine dei Dottori Agronomi e dei Dottori Forestali della Provincia di Napoli, Ordine dei Medici Veterinari, Associazione Allevatori della Campania e del Molise, Associazione Nazionale Allevatori Specie Bufalina);\n- Liberi professionisti;\n- Aziende Private (Mangimi Liverini Spa, Società Agricola Ittica Pianeta Mare srl, Azienda zootecnica Di Vuolo).\n\n2) Incontri del Comitato di Indirizzo (CI) del DMVPA, sottocommissione TPA/STPA/PLF (proff. Calabrò, Ciotola, Neglia), con le diverse organizzazioni rappresentative delle PI, avvenuti nel periodo giugno-luglio 2022 (in allegato i verbali 1-6), in particolare:\n- Federazione Italiana Dottori in Scienze della Produzione Animale (FIDSPA), 21 giugno 2022 ore 15.00 sulla piattaforma Teams (Verbale CI n. 1/2022 del 21 giugno 2022);\n- Liberi professionisti, 21 giugno 2022 ore 18.00 sulla piattaforma Teams (Verbale CI n. 2/2022 del 21 giugno 2022);\n- Ordine dei Dottori Agronomi e dei Dottori Forestali (ODAF) della Provincia di Napoli e Ordine Medici Veterinari, 22 giugno 2022 ore 10.00, presso la sede storica del DMVPA in Napoli, via Delpino 1 (Verbale CI n. 3/2022 del 22 giugno 2022);\n- Associazione Allevatori della Campania e del Molise (AACM), 29 giugno 2022 ore 11.00, in presso la sede storica del DMVPA in Napoli, via Delpino 1 (Verbale CI n. 4/2022 del 29 giugno 2022);\n- Associazione Nazionale Allevatori Specie Bufalina (ANASB), 29 giugno 2022 ore 13.00, sulla piattaforma Teams (Verbale CI n. 5/2022 del 29 giugno 2022);\n- Aziende private (Mangimi Liverini Spa, Società Agricola Ittica Pianeta Mare srl, Azienda zootecnica Di Vuolo), 1° luglio 2022 ore 10.00, modalità mista sulla piattaforma Teams e in presenza presso la sede storica del DMVPA in Napoli, via Delpino 1 (Verbale CI n. 6/2022 del 29 giugno 2022).\n\nNegli incontri con le PI sono state discusse sia le problematiche del CdS che le possibilità di miglioramento nel percorso. Sono stati in ogni caso tenuti in considerazione due aspetti di primaria importanza:\n1. il CdS in PLF è stato attivato 3 anni fa (aa 2019/2020) e i primi laureati hanno conseguito il titolo nel mese di Dicembre 2021, per cui il giudizio sul CdS può essere soltanto parziale;\n2. La pandemia da COVID-19 che ha afflitto l'intero pianeta negli ultimi due anni ha inficiato una delle caratteristiche principali del CdS, rappresentata dalla residenzialità. Ciò ha determinato sia una problematica in termini di studenti immatricolati (stranieri in particolare), che di attività pratiche che sono state svolte in maniera soltanto parziale.\n\nDalle consultazioni sono emersi diversi elementi degni di nota, quali:\n1. In generale tutte le organizzazioni, aziende e liberi professionisti consultati si sono dimostrati favorevoli e soddisfatti dell'istituzione del CdS e hanno messo in evidenza le opportunità e gli sbocchi lavorativi dei futuri laureati in Precision Livestock Farming, riconoscendo in essi figure professionali pienamente rispondenti alle esigenze del settore produttivo/ambito professionale richieste dal mercato del lavoro nei prossimi cinque anni. Ciò è particolarmente sentito in un settore come quello zootecnico sottoposto negli ultimi anni ad una profonda trasformazione tecnologica nel processo di transizione ecologica.\n\n2. Gli obiettivi formativi del CdS sono stati considerati idonei e rispondenti alle esigenze del mercato. In particolare, sono state elogiate le competenze dei laureati in PLF, sia sulla scorta della tabella delle attività formative, che per l'esperienza personale di alcune PI. È stata solo limitata la possibilità di confrontarsi con professionisti laureati, dal momento che come accennato in precedenza, i primi laureati hanno conseguito il titolo solo nel mese di Dicembre 2021. Infine, è stata messa in evidenza l'importanza della conoscenza della lingua inglese, dal momento che il CdS è svolto interamente in lingua.\n\n3. Tra le criticità del CdS, sono state espresse alcune perplessità, relativamente alla formazione dei futuri laureati, basate al momento soltanto su quanto letto nella descrizione del corso, dal momento che è stato possibile un confronto solo parziale con i neolaureati in PLF. È stata evidenziata la necessità di fornire alle nuove figure professionali un maggior numero aziende nelle quali svolgere i tirocini e gli stage sempre più avanzate da un punto di vista tecnologico, al fine di incrementare la possibilità di mettere in atto le competenze acquisite, implementare la diffusione delle tecnologie di precisione in ambito zootecnico e consentire la crescita del settore. Infine, si è evidenziata la necessità di migliorare il processo di internazionalizzazione, favorendo anche la mobilità degli studenti in altre sedi, al fine di conoscere diverse realtà legate alla zootecnia di precisione.\n\n4. Tra le azioni da intraprendere viene suggerito di incrementare l'attività pratica sul territorio ed incrementare il numero di aziende convenzionate con l'Ateneo ed in particolare quelle tecnologicamente avanzate. Si sottolinea, inoltre, la necessità di offrire maggiori opportunità di mobilità europea e internazionale fornendo alle nuove figure professionali aziende nelle quali svolgere i tirocini e gli stage sempre più avanzate da un punto di vista tecnologico, al fine di incrementare la possibilità di mettere in atto le competenze acquisite, implementare la diffusione delle tecnologie di precisione in ambito zootecnico e consentire la crescita del settore.\n\n\nAlla luce di quanto emerso si ritiene che il percorso formativo proposto per il CdS sia coerente con le esigenze del sistema socio-economico e che esso sia adeguatamente strutturato al proprio interno.\nIl CdS concorda pertanto di tenere conto delle seguenti indicazioni proposte:\n Incrementare il numero di aziende convenzionate ed in particolare quelle con elevato livello tecnologico;\n Migliorare le attività di didattica pratica;\n Offrire maggiori opportunità di mobilità europea e internazionale.\n\nUn ulteriore incontro con le PI e gli stakeholders del comparto è stato effettuato nel mese di Maggio 2024, in occasione dell'adeguamento del CdS alle nuo ve classi di Laurea definite dal DM 1649/2023. In tale contesto tutte le organizzazioni consultate (Regione Campania, CRAA-Improsta, Dottorato di Ricerca in Scienze Veterinarie, FIDSPA - Federazione Italiana Dottori in Scienze della Produzione Animale, ARACM, Ordini professionali, stakeholders del settore, liberi professionisti, ecc.) hanno espresso parole di stima per il CdS, elogiando le sue caratteristiche più peculiari, quali l'interdisciplinarietà e la multidisciplinarietà. È stata anche sottolineata l'importanza che il CdS sia mantenuto in lingua inglese, offrendo ulteriori sbocchi lavorativi ai neo-professionisti. Le competenze acquisite nel percorso formativo sono state considerati importanti e versatili in diversi campi, da quello della ricerca a quello dell'attività libero-professionale. Tra i suggerimenti emersi da questa consultazione va segnalata in primo luogo l'implementazione delle conoscenze relative alla gestione dei dataset aziendali o di altre tipologie, quali ad esempio i dati meteo, anche mediante l'utilizzo di tecniche innovative come l'intelligenza artificiale e maggiori conoscenze relative ad attività di laboratorio e di campo per la preservazione del benessere animale. Infine, va sottolineato come nelle consultazioni con le PI, ed in particolare con i rappresentanti dell'Associazione degli studenti di Agraria, sia emerso un forte interesse per il CdS in Precision Livestock Farming, al quale tuttavia, non hanno possibilità di accedere per la mancanza di requisiti minimi. Infatti, possono accedere a questo percorso magistrale gli studenti laureati nella classe L-38 del DM 270/04 (Scienze Zootecniche e Tecnologie delle Produzioni Animali) e della classe 40 del DM 09/99 (Scienze e Tecnologie Zootecniche e delle Produzioni Animali) o, in alternativa, è possibile l'iscrizione di studenti laureati in altre classi di laurea previa verifica del percorso curriculare svolto e il riconoscimento di almeno 60 CFU in alcuni settori caratterizzanti, identificati come requisito minimo, quali MVET-01/A – Anatomia veterinaria (ex VET/01 - Anatomia degli animali domestici D.M. 855/2015), MVET-01/B – Fisiologia veterinaria (ex VET/02 - Fisiologia animale D.M. 855/2015), AGRI-01/A – Economia agraria, alimentare ed estimo rurale (ex AGR/01 - Economia ed estimo rurale D.M. 855/2015), AGRI-02/A – Agronomia e coltivazioni erbacee (ex AGR/02 - Agronomia e coltivazioni erbacee D.M. 855/2015), AGRI-09/A – Zootecnia generale e miglioramento genetico (ex AGR/17 - Zootecnica generale e miglioramento genetico D.M. 855/2015), AGRI-09/B – Nutrizione e alimentazione animale (ex AGR/18 - Nutrizione e alimentazione animale D.M. 855/2015), AGRI-09/C – Zootecnia speciale (ex AGR/19 - Zootecnica speciale D.M. 855/2015) e AGRI-09/D – Zoocolture (ex AGR/20 – Zoocolture D.M. 855/2015). È stata quindi espressa la possibilità di modificare i requisiti di accesso prendendo in considerazione anche la Classe di Laurea L-25 (Scienze e Tecnologie Agrarie e Forestali), i cui laureati presentano obiettivi formativi affini e in considerazione del fatto che l'Ordine Professionale a cui si iscrivono successivamente i laureati in PLF è quello dei Dottori Agronomi e Forestali. Inoltre, è stata indicata la possibilità di dare accesso al CdS anche ai laureati nella Classe di Laurea LM-42 (Medicina Veterinaria), in considerazione del fatto che già alcuni medici veterinari si sono iscritti al CdS negli anni precedenti e delle richieste di molti studenti internazionali laureati in Medicina Veterinaria di accedere al CdS. È sottolineato come per i Medici Veterinari l'iscrizione a PLF possa rappresentare una importante specializzazione per aggiornare e approfondire le proprie competenze nel settore zootecnico.","carattTitolo":"Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale e internazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni (Consultazioni successive)","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"PAR_PARTI_SOC_1","tipoTestoProgDidCod":"PAR_PARTI_SOC_1","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Il numero di studenti registrato negli anni precedenti, ha indotto gli organi gestionali del CdS e dell'Ateneo a prevedere una valutazione per soli titoli per l'iscrizione, che sarà attuata anche quest'anno. Nell'Anno Accademico 2023/2024 sono risultati iscritti al CDS in Precision Livestock Farming 6 studenti, numero leggermente superiore rispetto a quello registrato nell'Anno Accademico 2022/2023 (nel quale sono stati iscritti 5 studenti). Il ridotto numero di studenti è probabilmente la criticità principale registrata nel corso degli anni nel CdS in Precision Livestock Farming, motivo per il quale è in previsione una modifica di ordinamento per l'anno accademico 2025/26 che prevede tra le altre cose, la modifica dei requisiti di accesso al CdS anche ai laureati nella classe di laurea L-25. Aspetto positivo registrato nell'anno accademico 2023/24 è stato che il 50% degli immatricolati proviene da Paesi extra-EU. Va segnalato che anche quest'anno sono subentrate problematiche in merito al rilascio del Visto di ingresso degli studenti extra-EU pre-accettati nel CdS. Infatti, malgrado le 30 lettere di pre-accettazione inviate a studenti stranieri, che avrebbero consentito di colmare le posizioni riservate agli studenti stranieri, soltanto in 3 hanno potuto completare il processo di iscrizione al CdS. Proprio a tal proposito, sono stati instaurati rapporti anche con il ministero degli Affari Esteri Italiano per comprendere le problematiche alla base dei ritardi e verificare la possibilità di accelerare i processi. Anche per l'anno accademico 2024/25 sono giunte oltre 100 richieste di iscrizione al CdS che sono state valutate dalla Commissione Pratiche Studenti della Commissione di Coordinamento Didattico. E' auspicabile che le strategie correttive messe in atto quest'anno per il prossimo anno accademico, quali un'anticipata apertura della piattaforma Universitaly ed un'anticipata chiusira, consentano una riduzione di tali problematiche.\nInoltre, il crescente interesse verso il CdS da parte di studenti non-UE ha indotto la Commissione di Coordinamento Didattico a mantenere il numero di posizioni riservate agli studenti stranieri in numero di 15, così come definito l'anno precedente.\n\nDegli 11 studenti iscritti attualmente al CdS 1 è di nazionalità Somala, 1 di nazionalità egiziana, 1 di nazionalità pakistana e 8 di nazionalità Italiana. Per quanto concerne la formazione precedente degli studenti iscritti al CdS, il 36,6% (4/11) sono laureati in Medicina Veterinaria (uno studente italiano e 3 stranieri) mentre i rimanenti studenti italiani sono laureati in Tecnologie delle Produzioni Animali (TPA – L-38). Sei studenti hanno conseguito la Laurea in TPA presso l'Ateneo di Napoli 'Federico II', uno presso l'Università degli Studi della Basilicata ed uno presso l'Ateneo di Bari 'Aldo Moro'. I tre studenti stranieri hanno conseguito il titolo precedente nel Paese di origine.\nPer quanto riguarda la provenienza, a parte i tre studenti stranieri, una studentessa proviene dalla Regione Basilicata e tutti gli altri dalla Regione Campania. Tutti gli studenti iscritti al I anno nel 2022/2023 hanno proseguito il loro percorso formativo con l'iscrizione al II nel 2023/2024. Appare quindi evidente come il ridotto numero di studenti abbia consentito un maggior monitoraggio degli stessi.\nIl percorso formativo è risultato più che soddisfacente. Per quanto concerne gli studenti iscritti al I anno, va in primo luogo sottolineato che due studenti (uno italiano e uno straniero) si sono immatricolati al CdS a Marzo 2024 e quindi dopo la finestra esami del I semestre. Pertanto, tali studenti non hanno avuto la possibilità di conseguire alcun CFU nella prima finestra di esami. Nonostante ciò, tra gli studenti immatricolati al I anno sono stati conseguiti il 51,6% dei CFU conseguibili.\nOttimo anche il percorso formativo degli studenti iscritti al II anno. Una parte di questi (3), infatti, aveva presentato lo stesso problema riscontrato nell'anno accademico 2023/24, con un ritardo nell'immatricolazione che non ha consentito di conseguire CFU al I semestre del I anno di iscrizione al CdS. Nel corso del percorso formativo, il gap è stato per buona parte colmato. Dei 5 studenti iscritti, 2 hanno conseguito tutti i CFU e otterranno il titolo entro Ottobre 2024. I rimanenti hanno conseguito al momento 59,2% dei CFU ma dovrebbero in ogni caso chiudere il percorso formativo entro Marzo 2025. Tale risultato è ancora una volta tale ascrivibile alla maggiore attenzione prestata agli studenti dato il ridotto numero. Per quanto riguarda i dati in uscita, il 100% degli studenti ha conseguito il titolo entro Marzo 2024.\n","carattTitolo":"Dati di ingresso, di percorso e di uscita","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"PERC_STU","tipoTestoProgDidCod":"PERC_STU","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"La Laurea magistrale in Precision Livestock Farming si consegue dopo aver superato una prova finale, consistente nella discussione di un elaborato che abbia carattere di originalità redatto dallo studente in maniera autonoma sotto la supervisione di un docente relatore. L'elaborato, redatto completamente in lingua inglese, deve dimostrare la maturità raggiunta dallo studente e può consistere nella descrizione di casi o in un report delle attività di tirocinio e stage del percorso formativo. Verranno valutate, oltre all'elaborato, anche le capacità espositive e di illustrazione degli argomenti trattati e la discussione critica dello stesso.","carattTitolo":"Caratteristiche e modalità di svolgimento della prova finale","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"PROVA_FINALE","tipoTestoProgDidCod":"PROVA_FINALE","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"La prova finale si svolge in seduta pubblica davanti ad una Commissione giudicatrice, durante la quale il candidato presenterà una dissertazione orale in lingua inglese dell'elaborato, preparata su supporto informatico a cura del laureando. È facoltà della Commissione avvalersi di piattaforme telematiche a distanza per lo svolgimento della seduta; in tal caso il Presidente di Commissione dovrà avvisare l'ufficio didattico del Dipartimento che provvederà ad organizzare la seduta.\nL'elaborato è suddiviso in una prima parte, riguardante un tema inerente una o più discipline del percorso di studio, con l'intento di mettere a frutto l'esperienza maturata durante i due anni del corso, ed una seconda parte nella quale è riportato un report delle attività di tirocinio e stage svolte durante il percorso formativo. La prima parte dell'elaborato della prova finale è riconducibile, in generale, alle seguenti tipologie:\n\n- Elaborato sperimentale svolto sia presso i laboratori del Dipartimento o altri centri di ricerca convenzionati con l'Ateneo (Tesi Sperimentale). La tesi può essere svolta anche presso strutture esterne al Dipartimento, (aziende o centri di ricerca) non convenzionate previa stipula di una convenzione con l'Ateneo, di cui sarà referente il docente relatore ai fini di garantire la copertura assicurativa dello studente.\n- Analisi ed elaborazione di una grande raccolta di fonti e bibliografia relative ad una tematica appartenente ad uno degli SSD presenti nell'ordinamento didattico del CdS (Tesi compilativa). Il lavoro in questo caso consisterà nel riassumere il contenuto dei testi, creando una sintesi chiara e ordinata delle letture da presentare alla Commissione di Laurea.\n\nLo studente può chiedere di svolgere la tesi di laurea in insegnamenti di base, caratterizzanti, affini/integrativi attivati dal corso di studio, anche ove non abbia sostenuto il relativo esame di profitto, ovvero l'abbia sostenuto con docente diverso da quello prescelto come tutor. L'elaborato di Laurea Magistrale è preparato dallo studente sotto la guida e la supervisione di un docente (relatore), scelto tra i docenti titolari di insegnamento nell'ambito del CdS in PLF e/o di un docente o ricercatore appartenente al Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali. È possibile espletare la tesi sotto la guida di un relatore esterno al Dipartimento, previa richiesta alla Commissione di Coordinamento Didattico.\nAl termine dell'esposizione la Commissione valuterà l'impegno, l'autonomia e l'innovatività dello studente nel corso dell'attività oggetto di dissertazione. Il candidato dovrà esporre il proprio elaborato in un tempo assegnato mettendo in evidenza le finalità del lavoro svolto, le metodologie applicate e i risultati ottenuti. Al termine della discussione della tesi da parte di tutti i candidati, la Commissione, in seduta riservata, formula per ciascuno di essi un giudizio sintetico espresso mediante un punteggio che può variare da zero a dieci punti.\nLe disposizioni dettagliate per le procedure da effettuare per lo svolgimento della prova finale sono riportate nel Regolamento della prova finale, pubblicato sul sito del Dipartimento.\n","carattTitolo":".","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"PROVA_FINALE_2","tipoTestoProgDidCod":"PROVA_FINALE_2","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali\n\n- Precision Livestok Farming tenuto in lingua inglese\nLM-86 Scienze zootecniche e tecnologie animali\n(ID SUA=1552842 - CODICIONE=0630107308700002)\n\n\nIl Nucleo e' chiamato a verificare ai fini dell'accreditamento 'se l'istituendo corso e' in linea con gli indicatori di accreditamento iniziale definiti dall'ANVUR e, solo in caso di esito positivo di tale verifica, redige una relazione tecnico-illustrativa, che l'universita' e' tenuta a inserire, in formato elettronico, nel sistema informativo e statistico del Ministero' (Art.8, c.4, D.Lgs. n. 19/2012).\nL'istruttoria e' stata svolta in due tempi. Una prima analisi e' stata svolta dal Nucleo di Valutazione alla data del 17 dicembre 2018 sulla documentazione redatta dai Corsi di Studio e sottoposta al vaglio del PQA e degli Organi collegiali per l'inoltro al CUN nei tempi previsti. Alla luce degli esiti di tale prima analisi, il Nucleo ha messo in evidenza alcuni specifici elementi di attenzione ai Direttori di Dipartimento interessati, alla Coordinatrice della Commissione Didattica del Senato Accademico e p.c. al Delegato alla Didattica, al fine di fornire una valutazione preliminare.\nLa seconda analisi e' stata svolta dal Nucleo alla data del 19 febbraio 2019, sulla documentazione aggiornata: schede Sua-CdS (alla data del 18.02.2019), rilievi formulati da parte del CUN (prot. gen. nn. 11967-11968 -11969 del 5 /02/2019), nota del Delegato del Rettore alla Didattica, prof. Cirino, in merito al possesso dei requisiti di docenza del corso di studio, al fine di esprimere la relazione completa da inserire nella banca data Sua- CdS.\n\nMotivazioni per la progettazione/attivazione del CdS\nLa proposta di istituzione del CdS appare rispondere in maniera coerente a emergenti fabbisogni legati al mondo delle produzioni animali la cui domanda di innovazione, sia a livello locale che nazionale, si va orientando verso figure professionali che sappiano coniugare i saperi del settore agro-zootecnico con moderne competenze di carattere ingegneristico.\nLa proposta didattica, che prevede l'erogazione di insegnamenti totalmente in inglese, si caratterizza pertanto per un approccio innovativo e multidisciplinare e si colloca all'interno di un'offerta formativa di Ateneo che, pur prevedendo un ulteriore curriculum in zootecnia di precisione in un altro corso magistrale della classe LM86, si differenzia da quest'ultimo per la scelta della lingua veicolare adottata, per la sede, che ospita il corso a Eboli (SA), nonché, come dichiarato nella documentazione prodotta dal Dipartimento, per almeno 30 CFU nel percorso formativo.\nGli obiettivi formativi del CdS appaiono inoltre coerenti con linee di indirizzo nazionali elaborate dalle competenti autorita' (Piano strategico MIPAAF 2014 – 2020).\n\nAnalisi della domanda di formazione\nRisulta essersi tenuta un'ampia consultazione tra gli organi istituzionali del Dipartimento e rappresentanti del mondo delle istituzioni locali, delle professioni di riferimento nonché di gruppi imprenditoriali e singole aziende del contesto locale e del territorio nazionale che, oltre ad esprimere parere positivo in merito agli obiettivi di apprendimento e al profilo professionale in uscita offerto dal CdS, hanno offerto la propria disponibilita' ad utilizzare le loro strutture per l'organizzazione della parte pratica e gli stage.\n\n\nEsperienza dello studente\nEssendo a numero programmato, il corso sottopone i candidati a test di ingresso, i cui esiti fungono anche da verifica di eventuali carenze di cui e' previsto il recupero. Ulteriori specifiche vengono indicate nei casi di studenti stranieri.\nCirca le attivita' di orientamento si e' rilevata una documentazione non aggiornata (il centro S.O.F.Tel essendo stato disattivato da tempo). Attivita' di orientamento specifiche del CdS sono demandate ad una fase successiva all'avvio delle attivita' del CdS. Per quanto riguarda la verifica degli apprendimenti, il regolamento didattico illustra le sole modalita' relative alla prova finale senza fornire indicazioni specifiche per quel che riguarda i singoli insegnamenti. Si ricorda tuttavia che l'Ateneo adotta un format per la redazione delle schede di insegnamento comune a tutti i CdS: e' lecito presumere, pertanto, che anche il CdS in oggetto si conformera' a tale modello.\n\nPertanto, il Nucleo:\nAlla luce dell'analisi svolta per la proposta del corso di Precision Livestok Farming, LM-86 Scienze zootecniche e tecnologie animali, per la verifica richiesta al Nucleo ai sensi dell'art. 7 c.1 lettera a) del DM n.6 del 7/1/2019 sui punti di cui all'Allegato A, il Nucleo secondo quanto riportato nella documentazione fornita dall'Ateneo e secondo quanto emerge dai contenuti della SUA-CDS disponibili ritiene che:\n1. il documento di progettazione del corso sia completo e, nel complesso, adeguatamente argomentato;\n2. l'analisi della domanda di formazione sia stata svolta in maniera adeguata, gli sbocchi professionali siano definiti e suffragati da un'adeguata consultazione dei portatori di interesse;\n3. siano definiti in modo chiaro i profili di competenza e siano rappresentati in modo adeguato i risultati di apprendimento attesi;\n4. gli obiettivi formativi siano chiaramente espressi e il percorso formativo sia adeguato;\n5. siano disponibili le adeguate risorse strutturali per il funzionamento del corso e siano garantiti i requisiti di docenza;\n6. sia documentata la presenza del sistema di Assicurazione della Qualita' del corso garantita dall'attivita' del Presidio di Qualita' e dagli uffici dell'Area della Didattica che supportano tale processo in Ateneo.\n***","carattTitolo":"Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - Scheda SUA","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"REL_NUC_SUA","tipoTestoProgDidCod":"REL_NUC_SUA","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"Per l'accesso al Corso di studio Magistrale Precision Livestock Farming occorre essere in possesso di una Laurea o del Diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero. Occorre altresì il possesso di requisiti curriculari, conoscenze di base ed il superamento di una verifica dell'adeguatezza della personale preparazione. Inoltre, la verifica del livello della conoscenza della lingua Inglese è richiesta.\n\nRequisiti curriculari:\nPossono accedere a questo percorso magistrale gli studenti che hanno conseguito la Laurea in una delle seguenti Classi:\n\nEx D.M. n. 270/2004:\n- Classe L-25 - Scienze e Tecnologie Agrarie e Forestali;\n- Classe L-38 - Scienze Zootecniche e Tecnologie delle Produzioni Animali;\n- Classe LM-42 – Medicina Veterinaria.\n\nEx D.M. n. 509/1999:\n- Classe 20 – Scienze e Tecnologie Agrarie, Agroalimentari e Forestali;\n- Classe 40 – Scienze e Tecnologie Zootecniche e delle Produzioni Animali;\n- Classe 47/S – Medicina Veterinaria\n\nÈ possibile l'iscrizione di studenti laureati in altre classi di laurea previa verifica del percorso curriculare svolto e il riconoscimento di almeno 40 CFU nei seguenti settori caratterizzanti, identificati come requisito minimo:\n\n\nD.M. 639/2024\n- MVET-01/A – Anatomia veterinaria;\n- MVET-01/B – Fisiologia veterinaria;\n- AGRI-01/A – Economia agraria, alimentare ed estimo rurale;\n- AGRI-02/A – Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGRI-09/A – Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGRI-09/B – Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGRI-09/C – Zootecnia speciale;\n- AGRI-09/D – Zoocolture;\n\n\nEx D.M. 855/2015\n- VET/01 Anatomia degli animali domestici;\n- VET/02: Fisiologia veterinaria;\n- AGR/01: Economia ed estimo rurale;\n- AGR/02: Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGR/17: Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGR/18: Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGR/19: Zootecnia speciale;\n- AGR/20: Zoocolture\n\n\n\nConoscenze di base:\nSono richieste conoscenze in ambiti di base, quali Matematica, Chimica generale, organica e inorganica, Biochimica e conoscenze nelle seguenti discipline caratterizzanti:\n\n\nD.M. 639/2024\n- MVET-01/A – Anatomia veterinaria;\n- MVET-01/B – Fisiologia veterinaria;\n- AGRI-01/A – Economia agraria, alimentare ed estimo rurale;\n- AGRI-02/A – Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGRI-09/A – Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGRI-09/B – Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGRI-09/C – Zootecnia speciale;\n- AGRI-09/D – Zoocolture;\n\n\nEx D.M. 855/2015\n- VET/01 Anatomia degli animali domestici;\n- VET/02: Fisiologia veterinaria;\n- AGR/01: Economia ed estimo rurale;\n- AGR/02: Agronomia e coltivazioni erbacee;\n- AGR/17: Zootecnia generale e miglioramento genetico;\n- AGR/18: Nutrizione e alimentazione animale;\n- AGR/19: Zootecnia speciale;\n- AGR/20: Zoocolture\n\n\n\n\nVerifica dell'adeguatezza della personale preparazione:\nLe modalità di verifica dell'adeguatezza della personale preparazione sono rimandate al Regolamento didattico del CdS.\n\nVerifica della conoscenza della lingua Inglese (livello B2):\nPer l'accesso al corso di studio Magistrale in Precision Livestock Farming è richiesta la conoscenza della lingua inglese di livello B2 del Quadro Comune Europeo per la conoscenza delle lingue. Laddove tale conoscenza non sia certificata ufficialmente, sarà verificata mediante placement test.\n\n","carattTitolo":"Requisiti e conoscenze richieste per l'accesso","urlTesto":"","cdsId":6537,"ordine":4000,"tipoCarattCod":"REQ_ACC","tipoTestoProgDidCod":"REQ_ACC","quadroSua":null,"origine":"REG","annoOrdinamento":2025,"annoRegolamento":2025},{"aaId":2025,"carattTesto":"L'accesso al CdS in Precision Livestock farming è a numero limitato e viene programmato annualmente a livello locale. Il numero programmato è motivato soprattutto dalle caratteristiche del percorso formativo che è di tipo residenziale presso l'azienda agricola Improsta. Inoltre, nell'ambito delle attività curriculari sono previste lezioni teorico-pratiche e laboratori didattici da impartire a gruppi di studenti di numero limitato di 5-10 per turno affinché le attività siano efficaci e si svolgano in sicurezza.\n\nLa Commissione di Coordinamento Didattico del Corso di Studio di norma disciplina i criteri di ammissione e l'eventuale programmazione delle iscrizioni, fatte salve differenti disposizioni di legge.\n\nAl corso sono ammessi un numero di studenti definito annualmente dalla Commissione di Coordinamento Didattico, in accordo con gli Organi Accademici. Inoltre, una quota di posizioni è riservata a studenti non-EU. La Commissione di Coordinamento Didattico valuterà le eventuali richieste di iscrizione dei laureati presso Atenei stranieri verificando la congruità della carriera dello studente ed il possesso dei requisiti minimi. Sia per gli studenti EU che per quelli non-EU è stilata una graduatoria di merito, che tiene conto:\n- della media degli esami sostenuti, del voto di Laurea e, laddove necessario, di un test di ammissione e di un colloquio orale per i candidati EU;\n- del curriculum e di tutti i titoli presentati dai candidati non-EU.\nQualora il numero dei candidati all'iscrizione al Corso di Studio in Precision Livestock Farming sia inferiore a quello programmato, tutti gli studenti sono ammessi al I anno del CdS. Qualora invece il numero dei candidati all'iscrizione sia superiore al numero programmato, potranno immatricolarsi soltanto gli studenti utilmente collocati nella graduatoria di merito. Noti gli esiti, gli studenti utilmente collocati nella graduatoria di merito potranno provvedere al perfezionamento della procedura di immatricolazione entro i termini stabiliti dal bando di concorso per l'ammissione al primo anno. Il giorno successivo alla scadenza di tale termine verrà resa nota l'eventuale disponibilità di posti non coperti. Tali posti saranno assegnati secondo l'ordine progressivo della graduatoria stessa. Nel caso di mancata copertura dei posti riservati a studenti non-EU, i posti non coperti potranno essere assegnati a studenti italiani secondo l'ordine progressivo della graduatoria.\n\nL'iscrizione degli studenti non-EU avviene tramite iscrizione sulla piattaforma Universitaly (<a href=\"https://www.universitaly.it/),\">https://www.universitaly.it/),</a> le cui tempistiche di apertura e chiusura sono definite annualmente. L'iscrizione degli studenti EU avviene attraverso la partecipazione ad un bando di ammissione che viene emanato di solito nel mese di Giugno/Luglio e si chiude nel mese di Settembre. Il bando di ammissione è pubblicato sul sito di Ateneo (<a href=\"www.unina.it)\">www.unina.it)</a> e sul sito di Dipartimento di Medicina Veterinaria e Produzioni Animali (<a href=\"www.mvpa-unina.org).\">www.mvpa-unina.org).</a> Inoltre, viene pubblicizzato a cura della Commissione di Coordinamento Didattico del CdS e a titolo puramente informativo, anche un estratto del bando in lingua inglese che è pubblicato sia sul sito del Dipartimento che sui canali social del CdS e del Dipartimento stesso.\nSia per gli studenti EU che per quelli non EU è richiesta la conoscenza della lingua inglese di livello B2 del Quadro Comune Europeo per la conoscenza delle lingue. Laddove tale conoscenza non sia certificata ufficialmente, sarà verificata mediante placement test.\n\nLa valutazione delle carriere pregresse è a carico della Commissione di Coordinamento Didattico. La verifica della personale preparazione è obbligatoria in ogni caso, e possono accedervi solo gli studenti in possesso dei requisiti curriculari. Si ritiene assolta se il laureato ha ottenuto un voto di laurea uguale o superiore a quello stabilito nel Regolamento del CdS. Per i candidati che hanno ottenuto un voto di laurea inferiore a quello stabilito nel Regolamento del CdS la verifica della personale preparazione avverrà mediante un colloquio orale finalizzato a valutare le conoscenze di base descritte in precedenza.\n\nPer i candidati che non abbiano ancora conseguito il titolo alla data di chiusura delle immatricolazioni, ma che lo conseguono entro la data ultima stabilita dagli Organi Accademici, la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione si ritiene assolta qualora, dall'analisi della carriera universitaria, risulti una media ponderata maggiore o uguale a 25/30. 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